语文人教版部编七年级下册《陋室铭》

《语文人教版部编七年级下册《陋室铭》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、百二中2016—2017学年七年级上语文导学案备课时间：2017年3月7日编号:16编写人：刘玉使用人：备课组长审阅（签字）科目语文课题第十六课《陋室铭》课型新授课班级姓名学习目标1.了解“铭”这种文体。2.掌握“名”“馨”“鸿儒”“白丁”“丝竹”等实词的意思，能疏通文意。3.朗读课文，体会文章语言的风格美，培养学生良好的文言语感。4.背诵并默写全文。情感目标学习作者安贫乐道的生活态度，培养自己高洁傲岸的道德情操。学习重点1、掌握文言实词的用法；2、背诵课文；3、理解主旨，学习文章托物言志的写作手法。学习难点理解主旨，学习文章托物言志的写作手法。环节安排学案学法指导自主先学

2、1.知识链接：（1）“铭”文的特点：课文是一篇“铭”文，铭是的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的，且文辞精炼，读来铿锵有力；篇幅短小，最短者不足十字，与格言颇相似。“铭”文可分为两类：一类记述死者生平事迹，叫墓志铭；一类刻在器物上用于警戒劝勉。（2）托物言志：托物言志，“托”借、假托的意思，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，即借物言志，借物抒怀。如《陋室铭》作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣没有直接表达出来，而是通过对居室的情景的描绘体现出来，借“陋室”扬“德馨”，这是托物言志的写法。2．作家作品：《陋室铭》选自《

3、》，作者是（朝代）著名诗人、文学家、哲学家。（人名）因为诗气豪迈，被称为“诗豪”。其代表作品有《乌衣巷》、《秋词》、《西塞山怀古》等。3．注意下列加点字的读音：德馨（）苔痕（）鸿儒（）案牍（）4．解释下列句子中的词语：⑴山不在高，有仙则名名：⑵水不在深，有龙则灵灵：⑶斯是陋室，惟吾德馨斯：德馨：⑷无丝竹之乱耳丝竹：⑸无案牍之劳形劳：5．翻译句子：（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（5）孔子曰：“何陋之有？朗读课文，体会语言风格，培养文言语感。参阅课下注释，掌握重点实词，口头翻译全文。课上组

4、内交流，修订错误或不完整部分。关注“何陋之有”这个宾语前置的文言特殊句子2百二中2016—2017学年七年级上语文导学案备课时间：2017年3月7日编号:16编写人：刘玉使用人：备课组长审阅（签字）整体感知6.《陋室铭》以“，”一句为主旨统领全篇，下文分别从、和三个方面描写陋室，结尾再用“”予以强调，表现了陋室主人的节操和的情趣。阅读课文整体感知筛选信息合作探究7．赏析语言：（1）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。（从句式或表现手法角度考虑）（2）结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？精读课文深入文本组内探究组外质疑补充拓展提高（一）在物质生活

5、日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？先独立审题思考，然后组内讨论交流完成。总结反思1、本节课我学会了。2、我在本节课的表现（优、良、一般、差）合理评价自己2