语文人教版部编七年级下册《骆驼祥子》阅读展示活动设计

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1、《骆驼祥子》阅读展示课课题：《骆驼祥子》阅读展示节次第1节上课时间2017.4.19修改批注撰稿人温徐娟持有人温徐娟活动目标1.引导学生展示课外阅读《骆驼祥子》的成果。2.培养学生对文学作品的欣赏能力。3.激发学生课外阅读的兴趣。活动重点展示《骆驼祥子》的阅读成果。活动难点让学生从文本到生活感受主题。活动方式学生展示，合作探究课时安排1课时活动过程：一、介绍本班阅读情况及现状。上学期我们已经学习了“少年正是读书时”的综合性学习活动，使我们明白了我们要“多读书，读好书”。根据我们的学习计划本学期我们阅读的名著是《骆驼

2、祥子》、《海底两万里》、《红岩》及《创业史》等，到今天我们《骆驼祥子》的阅读计划已经完成，这节课我们的任务是展示同学们阅读《骆驼祥子》的成果。二、解读本堂阅读展示课的主要任务。本堂阅读展示课主要分为四大模块：展示阅读笔记、展示阅读成果、学生课堂小结和课后阅读任务。其中第二模块展示阅读成果是这堂课的核心，包括作家作品、时代背景、主要内容、人物形象、小说主题和阅读感受这六部分的展示。三、活动流程。1.展示阅读笔记。在PPT上展示学生优秀读书笔记，并作简单的点评。2.展示阅读成果。（学生以小组的形式进行展示，并且各小组之

3、间相互进行补充。）（1）作家作品展示。（2）时代背景展示。（3）主要内容展示。（4)人物形象展示。（5）小说主题展示。（6）阅读感受展示。3.学生课堂小结。4.布置课后阅读任务。推荐阅读:《红与黑》中的于连《变色龙》中的奥楚蔑洛夫看这两个人物是怎么变化的？跟我们的祥子一样吗？在阅读时候采用圈点与批注的方法，读完后写一篇读书笔记。通过这堂阅读展示课，我发现每一位学生都有着巨大的阅读潜能，以后在教学过程中要注意引导学生“多读书，活动反思读好书”，还要加强对学生阅读方法的引导，鼓励学生做好读书笔记。