人教课标版部编七年级下册《爱莲说》练习

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1、《爱莲说》习题水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!1、《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家。2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以为线索；两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：、、。3、

2、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：,。4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：。5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：。6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：。7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：。8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢

3、？10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：。11、解释下列句中加点词的意思。(2分)①可爱者甚蕃()②亭亭净植（）12、下列句中加线词意思相同的一项是（　　　）（2分）A．陶后鲜有闻芳草鲜美B．香远益清清荣峻茂C．中通外直指通豫南D．陶后鲜有闻此人一一为具言所闻313、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。14、解释“之”①水陆草木之花之：②予独爱莲之出淤泥而不染　之：③无丝竹之乱耳之：④何陋之有　　之：15、《爱莲说》作者通过描

4、写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者___________，______________的品质。16、写出莲花的别称二个以上___________、_____________、______________。17、作者在文章结尾抒发了怎样的一种情感？请你写出体现这一思想的句子。18、作者认为，菊是“花之隐逸者”，你是否同意这种看法？为什么？19、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出莲怎样的特点？20、对对联（1）上联：爱陋室，刘禹锡安贫乐道下联：。（2）上联：梦得陋室比圣贤下联：。《

5、爱莲说》参考答案：1、《周元公集》周敦颐北宋哲学2、爱莲草木之花菊花牡丹隐逸者富贵者君子3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4、中通外直，不蔓不枝，香远益清5、亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。6、出淤泥而不染，濯清涟而不妖7、莲，花之君子者也。8、作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄地表达了文章的主旨。39、身处恶浊的环境也能独立不移。品德高尚，不受外界困扰则“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；意志不坚，抵不住诱惑，则“近朱者赤，近墨者黑”。10、托物言志（借物抒

6、情）11、（1）多（2）（立）12、d13、爱莲花的人，和我一样的还有什么人呢？爱牡丹的人，那当然就很多了。14、（1）助词，的（2）表示舒缓语气（3）取消句子的独立性（4）宾语前置的标志（表示强烈反问）15、不慕名利，洁身自好。16、荷花、水芝、水芙蓉17、知音甚少的感慨莲之爱，同予者何人18、同意。菊花因为陶渊明喜爱而传诵，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的飘逸情怀，注定了菊是花之隐逸者。19、不与世俗同流合污，独立自尊。20、（1）喜莲花，周敦颐高洁傲岸（2）茂叔莲花喻君子3