人教课标版部编七年级下册《说和做》教学设计

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1、《说和做》教学设计一、教学目标：1、通读全文，理清文章思路，理解文章内容。 2、品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多先生的赞美敬重之情。 3、学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质。 二、学习目标：1、通过阅读课文，借助工具书及课下注释，能够正确读写重点字词，能解释词意，说出作者简介。2、通过自读课文，理清课文结构，找出闻一多先生说和做的具体事例，分析人物形象。3、通过谈读后感悟，学习闻一多先生高尚的精神品质。三、导入俗话说的好“做人要有做人的原则”，就是说为人处事要有自己的主见、方法和准则。这个单元记载的都是名人，他们身上都有一些闪

2、光的地方值得我们学习。今天我们来学习臧克家的文章，了解一下闻一多先生的事迹，并且思考一下，我们应学习他怎样的精神。 四、作者及相关文学常识简介臧克家，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”。闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1923年出版第一部诗集《红烛》；1928年出版第二部诗集《死水》；在这以后致力于古典文学的研究。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不

3、剃去，表示了抗战到底的决心。“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。遗著由朱自清编成《闻一多全集》四卷。五、预习检测1、注拼音地壳仰之弥高兀兀穷年校补锲而不舍沥尽心血赫然漂白炯炯目光群蚁排衙函寄目不窥园迥乎不同警报迭起气冲斗牛2、解释词语锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心有毅力。锲，雕刻。慷慨淋漓：形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。潜心贯注：用心专注而深刻。六、朗读课文，思考下列问题1、文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”?“说”和“做”各有什么特征？2、围绕这两方面文章写了哪几件事?从中看出闻一多先生是怎样一个人?

4、2、从文中找出高度评价闻一多先生的一句话。七、拓展延伸1、探究了闻一多先生这位英雄，我们会得到怎么样的启示呢？例如：（1）我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神。（2）学习他为了民主革命事业无所无畏，视死如归的精神。（3）我们更要学习他言行一致的高尚品质，健全自己的人格，做一个品德高尚的人。（4）一言九鼎；一言既出驷马难追……2、人们很崇拜明星，那像闻一多先生这样的民族英雄，我们是否应该去追随？假如我校要设置闻一多先生的雕像，请设计高度概括闻一多先生精神的话。卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士口的巨人，行

5、的高标；八、作业完成《课时练》1-3小题。