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时间：2019-06-13
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1、综合与实践小小设计师想一想：基本图形通过了怎样的运动才能得到下面的图案？旋转轴对称要求：1、先想一想你打算怎样进行图形运动？然后再动手操作。2、把设计好的图案贴在正方形纸上。3、小组内对比交流，分别说说各自图案的运动方式。活动：利用手中的素材在正方形纸上设计一幅自己喜欢的图案。应用与提升这是由几个同学的拼摆而成的？应用与提升我想拼成上面的图案，需要几个同学才能拼成？拼6块这样的手帕需要几组图案？4×6=24（组）有8组这样的图案，可以拼成几块手帕？8÷4=2（块）１１÷４＝２（块）……３（组）有11组这样的图案，可以拼成几块手帕？３０组图案能拼几块手帕？还剩几组？30÷４＝7（
2、块）……2（组）这节课给你印象最深刻的是什么？图形变换真奇妙，简简单单换新貌。学习数学练本领，美化生活乐陶陶。
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