地理人教版七年级上册陆地和海洋

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1、【课题】复习海洋与陆地南庄中学赵会珑【课型】复习课【课标要求】●运用地图说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点及七大洲、四大洋的分布。●“板块构造学说”的基本内容及世界火山和地震带的分布与板块运动的关系。【复习目标】1、运用地图和数据说出地球表面海、陆所占比例及描述海陆分布特点，了解七大洲的形状和大小，说出亚欧、亚非、南北美洲的分界线。（重点）2、认识海陆的变迁，并能用实例加以说明；学会“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本要点；了解世界火山和地震带的分布与板块运动的关系。（重、难点）【教学模式】“复习导入-自主学习-合作探究-点拨归纳-有效训练”五步教

2、学法。【教学方法】多媒体演示法，读图分析法，合作探究法等。【教具准备】多媒体课件、相关图文资料、地理助学等。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入出示地球卫星与海陆面积比例示意图片观察与思考：我们看到的颜色最多的是什么？（蓝色）它代表什么？（海洋）绿色和褐色又代表什么？（陆地）地球表层是“分海洋，分陆地”。在创设情境中让学生观察初步认识到海陆分布的特点。自主学习自主学习多媒体展示图片和问题既说出字母A、B、C、D、E、F、G分别是哪个大洲，又说出A和B、C和D、D和E的分界线，并能在上图中指出大体地理位置。出示“七大洲所在半球示意图”自主学习：大洲

3、和大洋的概况①七大洲：（面积从大到小）___洲、___洲、北美洲、____洲、南极洲、欧洲、___洲。②四大洋：（面积从大到小）___洋、___洋、印度洋、__洋③洲界：亚洲与非洲：_____运河,北美洲与南美洲：_____运河,亚洲与欧洲：_____山脉、_____河、里海、________山脉、黑海、_____海峡自主学习填表：内容项目主要的大洲东半球西半球北半球南半球通过观察与比较让学生深刻地认识到海陆分布的特点，同时培养学生的观察、比较与概括能力。培养学生观察、分析能力，通过列表对比4合作探究有效训练自主学习点拨归纳读“七大洲的分布”图展示东西半球图和南

4、北半球图展示世界地形图，引导学生归纳各大洲地形特点内容项目主要大洲赤道穿过的北回归线穿过的南回归线穿过的北极圈穿过的南极圈穿过的0°经线穿过的180°经线穿过的说出东西半球图中的字母和数字分别代表的大洲和大洋。说出南北半球图中的字母和数字分别代表的大洲和大洋。结合世界地形图，根据学过的知识，写出七大洲地形的特点大洲名称地形特征亚洲欧洲南北美洲南极洲大洋洲非洲培养学生学会列表，用对比法来学习地理知识。通过自主学习培养学生自主学习、思考和归纳能力。引导学生掌握七大洲和四大洋之间的位置关系培养学生指图、认图、辨图能力，撑握本课的重点。培养学生读图分析问题的能力，通过讨

5、论运用所学旧知识，培养学生解决新问题的能力。承转过渡有“世界屋脊”之称的喜马拉雅山脉，科学家在此发现了鱼龙化石，说明喜马拉雅山区曾经是海洋，现在变成了陆地，也就是说海洋可以变成陆地。那么今天的海陆分布是怎么形成的呢？4自主学习合作探究点拨归纳教师引入：其实在很多年前，就有人提出了这个疑问，他就是德国科学家魏格纳，并因此提出了一个著名的学说——大陆漂移说。电脑动画演示教师边点击,边讲述大陆漂移说的主要内容。在大陆漂移说的基础上又形成了板块构造学说板块处于不断的运动中，板块内部地壳比较稳定，板块与板块交界地带地壳比较活跃。想想阿尔卑斯山、喜马拉雅山、路基山脉、安第斯

6、山脉分别是那些板块挤压形成的？教师点拨：世界上的火山和地震的集中分布在板块交界地带。自主学习P40-44，合作探究：学生阅读课本了解大陆漂移学说，观看大陆漂移示意图，了解漂移过程，思考答题：1魏格纳通过哪些证据证明他的大陆漂移理论？证据;各相邻大陆的边缘大致吻合；大西洋两岸古生物、古老地层相似性；南极洲发现了巨大煤层；现在测量证实,海陆分布至今尚在极其缓慢地变化着。2谁能用学过的知识解释南极洲发现了巨大煤层这一现象大陆漂移假说，南极大陆在地质时期曾位于暖湿的中低纬度地带。张裂的地方形成，挤压的地方往往出现。阅读与思考阿尔卑斯山——非洲板块和欧亚板块挤压形成。喜马

7、拉雅山——印度洋板块和欧亚板块挤压而成。落基山脉——太平洋板块和美洲板块挤压而成。安第斯山脉——美洲板块和南极洲板块挤压而成。以“图”通过动画演示大陆的漂移，培养学生的空间想象能力。理论联系实际锻炼学生对知识的的应用能力。通过阅读与思考，提高学生的自学能力。锻炼的学生的观察力和想象力，培养他们从地图中挖掘信息、应用信息的能力，最终提高学生的识图能力。承转过渡41、读下图，回答问题。读世界大洲、大洋分布图，回答问题。（1）图中：大洋①是__，②是__；国家③是____（2）将代表下列大洲的字母填写在图中恰当的位置。A.亚洲B.非洲C.南美洲（3）分布在南极圈以南的

8、大洲是____。写出图中