整式的加减（去括号）

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1、整式的加减（去括号）【学习目标】1.能够运用运算规律探究去括号法则，归纳去括号法则；2.利用去括号法则进行整式化简；3.培养学生观察、分析、归纳能力；4.培养学生主动探究、合作交流的意识.【教学重点】去括号法则，准确应用法则将整式化简.【教学难点】括号前面是“-”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误.一、复习回顾课前小测题：化简符号：合并同类项：（学生独立完成，教师展示最后结果，小组讨论解决问题）二、新课学习[自主学习]1.运用乘法分配律进行计算：2.去括号：[讨论总结]1.，括号前是“+”号，去括号时连同它前面的“+”号

2、一起去掉，括号内各项符号2.，括号前是“-”号，去括号时连同它前面的“-”号一起去掉，括号内各项符号说明：（1）去括号法则是根据乘法分配律推出的；（2）去括号只改变式子的形式，不改变式子的值.（学生独立思考，小组合作讨论，总结去括号法则）[典例剖析]5.去括号，再合并同类项：（学生独立完成）师板书：解：6.去括号，再合并同类项：（学生独立完成）师板书：解：[随堂练习]7.化简下列各式：（1）（2）（3）（4）[小结]一、去括号法则：1.括号前是“+”号，去括号时连同它前面的“+”号一起去掉，括号内各项符号不变；2.括号前是“

3、-”号，去括号时连同它前面的“-”号一起去掉，括号内各项符号都要变.二、整式加减步骤：（1）去括号；（2）合并同类项.三、课后练习1.下列各式化简正确的是（）.A.B.C.D.2.化简：（1）（2）（3）（4）3.已知多项式A=，B=，求：（1）A+B；（2）2A-B的值.4.飞机的无风航速为a千米/时，风速为20千米/时，（1）飞机顺风飞行4小时的行程是多少？（2）飞机逆风飞行3小时的行程是多少？（3）两个行程相差多少？（思路点拨：顺风速度=无风速度+风速，逆风速度=无风速度－风速．）