幼儿园民间体育游戏的组织与实施

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1、幼儿园民间体育游戏的组织与实施常宁市幼儿园邓丽君2018年8月·什么是民间体育游戏？（是什么？）·民间体育游戏的种类、特点及意义？（为什么？）·如何设计、组织民间体育游戏？（怎么样？）·什么是民间体育游戏？（是什么？）民间体育游戏是民间游戏中运动类的游戏,具有鲜明的民族特色和地方特点,其娱乐性强,开展不受时间、空间、地点、材料、人数等的限制,易于创新和发展,游戏内容丰富易学,寓游戏性、趣味性、教育性为一体。·民间体育游戏的种类及意义？（为什么？）1.民间体育游戏的种类（常见）：跳绳、跳皮筋、跳房子、踢毽子、滚铁环、打陀螺、石头剪刀布、丢手绢、捉迷藏、抬花轿、两人

2、三足、推小车、老鹰捉小鸡、编花篮、舞龙灯、拔河、丢沙包、揪尾巴、走迷宫、木头人、斗鸡、炒黄豆等。2.民间体育游戏的特点：••游戏过程的趣味性••游戏开展的随机性••玩具材料的简便性3.民间体育游戏的意义（教育价值）：•民间体育游戏能够促进幼儿身体动作的发展。•民间体育游戏有助于幼儿良好个性和积极情感的发展。•民间体育游戏能够促进孩子良好意志品质的形成。•民间体育游戏有利于幼儿合作交往能力的发展。•民间体育游戏有利于幼儿智力的发展。·如何设计、组织民间体育游戏？（怎么样？）以本班民间体育游戏——跳房子为例游戏设计意图：“跳房子”是一个广为流传的经典民间体育游戏，该

3、游戏玩法有趣，材料简单，不受环境、材料的限定，孩子们百玩不厌。根据《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的幼儿园应以游戏为基本活动这一纲领精神，结合大班幼儿的年龄、兴趣特点，我对这一传统的本土游戏资源进行了进一步的创新和利用，将它与健康、科学领域有机的整合，让幼儿自主探索，运用各种经验对游戏的玩法大胆进行再创造，使该民间游戏的玩法得以有意义的拓展，赋予民间游戏更丰富的教育内涵。游戏设计目标：1.通过游戏使幼儿初步掌握双脚立定跳、单脚跳的基本动作方法，乐意参与游戏。2.根据格子房子中单双数数字排列的规律，练习单双脚交替跳、投掷等动作，锻炼腿部力量

4、，发展幼儿身体的跳跃、控制及平衡能力。3.喜欢参与体育游戏活动，遵守游戏规则体验与同伴合作游戏带来的快乐。游戏玩法及规则：24名幼儿分成男、女两队（男孩子为蓝队，女孩子为红队），每队12名幼儿各分成3组，每轮每组分派4名幼儿参与游戏。玩法一：双脚跳按分组顺序，根据双脚立定跳的规则，每队每组第一个幼儿分别从房子的第1格跳到第10格，跳完，快速返回与第二个击掌，第二个继续跳，重复此玩法，直至一组4名幼儿跳完，全组幼儿用时短且遵守游戏规则者为获胜队。玩法二：单脚跳按分组顺序，根据单脚跳的规则，每队每组第一个幼儿分别从房子的第1格跳到第10格，跳完，快速返回与第二个击掌

5、，第二个继续跳，重复此玩法，直至一组4名幼儿跳完，全组幼儿用时短且遵守游戏规则者为获胜队。玩法三：单双脚交替跳（单数单脚跳，双数双脚跳）按分组顺序，根据单双脚交替跳的规则，标有数字1、3、5、7、9的格子房子单脚跳，标有数字2、4、6、8、10的格子房子双脚跳，每队每组第一个幼儿分别从房子的第1格跳到第10格，跳完，快速返回与第二个击掌，第二个继续跳，重复此玩法，直至一组4名幼儿跳完，全组幼儿用时短且遵守游戏规则者为获胜队。玩法四：投掷+单脚跳幼儿自由选择对应数字格子房子，将串瓶盖投掷到相应的数字格子房子中，用单脚跳的方式从房子的第1格跳到相应格子房子中捡拾瓶盖

6、，再继续用单脚跳的方式跳到第10格，跳完，快速返回将瓶盖给下一个幼儿，第二个继续投掷瓶盖，进行单脚跳，重复此玩法，直至一组幼儿跳完，全组幼儿用时短且遵守游戏规则者为获胜队。游戏过程详见游戏视频——游戏效果：根据我设计的民间体育游戏——跳房子，孩子们在游戏的过程中都能积极主动的参与，兴趣点得到了很好的激发，通过游戏比赛，孩子们将四种难度递增的游戏玩法及规则掌握的特别牢固，并且能够自主小结游戏比赛的结果，游戏效果亦得到明显展示，充分体现了幼儿园以游戏为基本活动这一教育目标。感谢大家的聆听！