宁为战死鬼2012

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1、1.“宁为战死鬼,不作亡国奴”吴丽霞公开课2012年11月27日地点:初二9班课程标准简简述七七事变的史实,知道中国全民族抗战从此开始。2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。教学目标 知识与能力1. 1.知道卢沟桥军事位置的重要性,培养分析历史事件的思维能力。2. 2.简述卢沟桥事变,培养收集、整理、复述历史史实的能力。3. 认识南京大屠杀的史实,培养明辨历史事件真伪的能力。过程与方法1.通过模拟接受采访介绍卢沟桥事变,培养筛选要点、抓住主干的方法。2.通过明辨南京大

2、屠杀的真伪,培养论从史出的能力。情感、态度、价值观1.认识民族利益高于一切,在民族危亡的时刻,全国人民团结一致共同对外。2.通过南京大屠杀的学习,使学生体会日本军国主义对中国的野蛮侵略行径,树立为人类和平事业而奋斗的精神。教学重点重点:血染卢沟桥策略:通过小小军事家的环节,分析卢沟桥的军事重要性。所以日本发动卢沟桥事变的动机就很明显了,成为全国性的侵华的标志。接下来用模拟采访手段简述卢沟桥事变的史实,落实知识点。教学难点难点:正确认识南京大屠杀策略:通过列举材料,连线日本让学生充分认识南京大屠杀的情况

3、,认识日本对华战争是一场残酷的侵略战争。教学方法对比学习法、分组合作与讨论法、体验学习法、联系实际法教 学 过 程【导入】师:(显示漫画:购岛闹剧)你知道这幅漫画讽刺的是什么事件吗?(日本政府实施钓鱼岛“国有化”方针)身为中国人的你,你有什么感受?生:很气愤,想要保卫自己国土。师:现在钓鱼岛问题不仅成为了中日关系的焦点,也激发了每个中国人的爱国热情。在中国历史上也有个地方激发中国军队喊出“宁为战死鬼,不做亡国奴”的呼号。这就是著名的卢沟桥。(显示图片)为什么中国军队誓死也要保卫卢沟桥呢?【教学活动】活

4、动一:小小军事家(师生谈话完成)请根据所提供的军事情报,分析卢沟桥的战略地位。生:日军已从东、南、北三面包围北平,若卢沟桥失守,北平将沦陷,日军可利用平汉铁路迅速南下进攻其他城市。4师:卢沟桥如此重要,看来争夺卢沟桥的战争是不可避免的了。果然,没多久卢沟桥事变就爆发了。活动二:G4出动为了让国民了解事变的真相,某报战地记者采访了守卫卢沟桥的29军战士们,老师扮演记者,请同学们扮演参战的29军战士接受采访。(学生阅读75页做准备)对第一位同学提问:  记者:请问这次事变是何时发生的?    记者:是哪一

5、方首先开枪挑起的?    记者:日军进攻我方,是不是因为我军有什么地方触犯了他们? 记者:那么,日军进攻的理由是什么?  记者:日军真的有士兵失踪了吗?(不一定,这只是日军挑起战争的借口)可见,日军侵华是早有预谋的了。对第二位同学提问:记者:听说我军伤亡惨重,还有几位高级将领也壮烈殉国了,你可否介绍一下他们的情况?记者:连副军长和师长都英勇殉国了,看来战斗非常激烈啊,请问经过反复争夺,卢沟桥和北平是否能守住呢?对第三位同学提问:  记者:看到民族危亡加重,身边的战友牺牲,您此时心情一定不平静吧,请问你

6、们有什么话要对全国人民说呢?师:对啊,国难当头,中国人民应当同心协力保家卫国。那么在卢沟桥事变之后,国共两党反应如何?请看屏幕:资料一:平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!……全中国同胞、政府与军队团结起来,筑成民族统一战线的坚固长城,抵抗日寇的侵掠!国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻!——七七事变后《中共抗日通电》资料二:我们希望和平而不求苟安,准备应战而绝不求战,……无论任何人,皆有守土抗战之责任,皆应抱定牺牲一切之决心。……——蒋介石庐山谈话(节录)(1937年7

7、月17日)师:国共两党是否已达成共识准备抗日呢?(是)4这也意味着国共两党再次合作,正式建立抗日民族统一战线。为了支持国民党领导的政府军作战,中共领导的工农红军改编为八路军和新四军,也奔赴抗日战场。师:除了国内人民积极抗日以外,我们还看到一些爱国华侨也积极投身到这场抗日战争中。(显示图片陈嘉庚先生)。七七事变后,他发动南洋地区华侨成立抗日救国运动组织南侨总会,并被推举为主席。作为东南亚华侨抗日救国运动的最高领袖,陈嘉庚带头捐款献物,使南侨总会在短短三年多的时间内便为祖国筹得约合4亿余元国币的款项。此外

8、,组织各地筹赈会为前方将士捐献寒衣、药品、卡车等物资,以及在新加坡和重庆投资设立制药厂、直接供应药品等。师:以上的材料都告诉我们,这场抗日战争已由最初东北人民的局部抗战发展为怎样规模?生:全民族抗战。师:这种变化是在哪件事后发生的?(七七事变)所以卢沟桥事变标志着中国全民族抗战的开始。(板书)师:七七卢沟桥事变还是日本全面侵华开始的标志(板书)为什么这样说?因为我们看到日军占领卢沟桥后不久就攻陷平津,之后在1937年8月13日对上海发动进攻,即八一三事变

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