石桥二小劳动实践场所建设情况汇报材料

《石桥二小劳动实践场所建设情况汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、石桥二小劳动实践场所建设情况汇报材料加强农村学校劳动实践场所建设是深化教育改革、全面实施素质教育的重大举措，为有效发挥劳动实践基地的育人功能，石桥镇第二中心小学从综合培养、全面育人、长远发展的角度出发，积极落实教育部、农业部、国土资源部《关于加强农村学校劳动实践场所建设的意见》精神，结合农村学校的特点和实际，认真搞好劳动实践场所建设，作了大量卓有成效的工作，取得了显著地成绩，现就我校如何让加强劳动实践场所建设情况汇报如下：一、统一认识，健全组织，加强领导。1、召开专题会议，创设舆论环境。根据市、县有关文件精神，我们及时召开了“进一步深化教育改

2、革，加强劳动实践场所建设”专题会议，系统传达了国家、市、县下发的有关文件，并结合本校实际展开讨论，通过学习，使广大教干、教师充分认识到：加强劳动实践场所建设是全面贯彻“教育与生产劳动相结合”的教育方针、深化教育改革、全面实施素质教育的重大举措。加强劳动实践场所建设，有利于培养学生热爱劳动、尊重劳动的观念和提高劳动技能，能增强学生服务于农村群众、服务于农村社会的责任感，有利于构建以学生全面发展为中心的课程体系，促进学生的健康成长。2、健全组织，创设和谐环境。要搞好劳动实践场所建设，不但要有一套和谐的组织机构，还要实现和谐管理的全员化。为此，我们

3、建立了专门的组织领导机构。健全了包括校领导、少先队干部、班主任和专任教师的专门组织体系，在学生中以班为单位划分成若干个小组，形成了齐抓共管的格局。同时，我们严格规定校长负总责、抓全盘，学校中层干部和劳技课教师直接负责工作的推动开展，班主任教师和学生干部各自发挥职能，做到了职责清楚，分工明确，相互沟通，关系和谐。二、科学规划，合理安排教育是一个系统工程，劳动教育是整个工程的重要组成部分。为了扭转学校领导和教师的教育观念，树立培养“四有”新型人才的理念，我校将劳动实践场所建设作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的整体发展规划中，摆上教育教学的重要

4、位置，制定了《劳动实践场所建设五年规划》，《劳动实践场所建设年度工作计划》，《劳动实践场所建设日常管理制度》，《劳动实践场所财务管理制度》，《检查评估总结实施方案》。落实专人抓好这项工作，并层层签订《劳动实践场所建设目标责任书》，提出了“七要七确保”的具体要求：一要开齐开足各年级劳动课，每周至少一节，不得挤占。确保有教师、有课表、有教材、有教案、有考核、有记录。二要因地制宜开设劳动课，发挥好劳动基地作用。确保每月举行一次基地教育活动，培养学生动手操作、用心思考的能力。三要劳动课教学与活动课相统一，以校班为单位成立学农、学工、学商等兴趣小组。确

5、保每周至少活动一次。使社会实践活动开展率达到100%。四要正确评价，及时反馈，突出劳动教育的实效性。确保每开展一次活动，教师对学生都要写出恰如其分的激励性评语，客观肯定学生的劳动态度、劳动表现和劳动成果。五要适时举办举办劳动小能手比赛，体现可行性，调动学生的主动参与意识和竞争意识。确保比赛形式、内容的设置符合学生的年龄特点和能力范围，让每一名学生都从中受益。六要有布置有检查，将劳动实践基地建设、勤工俭学工作纳入学期目标考评的重要内容之一。确保每学期对各校进行一次全面检查考核评价。七要每半年召开一次领导小组工作总结会，及时总结分析工作中的优劣得

6、失。确保及时整改，及时解决工作中出现的问题，及时出台新举措，做到计划创新、制度创新、管理创新。三、以素质教育为中心，加强劳动实践场所建设学校是集中育人、综合育人的场所，是造就多元化、高素质合格接班人的熔炉。校园环境、劳动实践基地建设的好坏，潜在的影响到青少年学生的成长。所以我们在加强教书育人的同时，更加注重育人，更加注重劳动育人，努力建好劳动实践场所。主要表现在：（一）争取多方支持，建好劳动实践基地。我校按照市教育局下发的《合格农村学校劳动实践场所基地建设标准》（连教勤[2006]3号）文件精神，结合本镇实际反复深入基层校调研，多次组织领导小

7、组成员到邻近兄弟校参观学习，研讨劳动实践基地建设的思路。为整体推进我校劳动基地建设，我们积极争取镇政府和村队的支持，，镇政府在白头划拨30亩苹果园，小沙村10亩花木基地作为我校的劳动实践场所基地，我们充分利用现有资源，按照投资多元化的原则，充分调动各方面投资积极性，多方投资共同建好劳动实践基地，并和成教校紧密合作，把劳动实践场所建设和农科教、农科研紧密结合，争取成为农科教示范基地，不断提高经济效益。（二）充分利用校内资源，搞好校园绿化美化。半年来，我校在校园环境建设工作中，做到了有计划、有安排、有检查。同时，我们积极争取镇政府支持，几年来投资

8、近5万元为学校进行了绿化美化、周边环境清整和校园设施建设，增开绿地1块，种植花木和农作物。学校在校园环境建设中因地制宜，有计划、有目标统筹安排，分步实施。在学生成立