知识点—把握文中重要句、段的含义和作用

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1、知识点——把握文中重要句、段的含义和作用【一、考纲要求】体会重要语句的丰富含义,品味精彩语句的表现力。解读:“体会重要语句的丰富含义”,即是理解、体会词语、句子的含义;“品味精彩语句的表现力”,即是赏析词语、句子的表现力以及在文中的作用。把握文中重要句、段的含义和作用【二、解题方法】(1)找到词语、句子、段落在文中的位置,理清与之相关的文句,进而发现一个个意义单元。——要有“发现一致性”的能力。(2)要有强烈的关系意识,要知道文章是有组织的,好的文章有严密而精巧的组织,其内部的组织关系等同于我们人类

2、社会。——要有“结构化”的意识。(3)要明白一个意义单元中词语之间、句子之间、段落之间具有不同的功能。——要有“辨别”能力。以上这些能力,即为“分析能力”。把握文中重要句、段的含义和作用【三、句段作用具体解析】1、第一步:解释这个词的本义、原义。第二步:思考这个词它的本义是在什么情况下(语言环境)使用的,而在短文中是在什么情况下使用的,有什么不同。第三步:通过对比思考这个词在文中的特殊作用、特殊含义、词语具有的感情。例一:“似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”(鲁迅《阿长与〈山海经〉》)理解“震悚”

3、的含义。第一步:震悚的本义是“因恐惧而颤抖;震惊”的意思。把握文中重要句、段的含义和作用【三、句段作用具体解析】第二步:震悚在一般情况下是指在自己未知的情况下,发生一件出忽意料的事情。在短文中,作者说“似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,也就是说阿长买《山海经》这件事情对鲁迅来说的确来的太突然了。第三步:作者使用“震悚”这个词,是为了表达自己实在太震惊了,同时十分佩服阿长能给“我”买来书,“我”也深深地被她感动了,从侧面表现了阿长的热心对鲁迅的关心。稍加梳理,就是一个非常确切的答案。(答案:这句中

4、的“震悚”的本意是“因恐惧而颤抖;震惊”把握文中重要句、段的含义和作用【三、句段作用具体解析】联系上下文,它强烈地表现了“我”被深深感动的情感;从而说明了阿长的热心对“我”成长的意义的重大)2、理解记叙文中特定语境中句子的含义。一个句子总要表示一定的意思,把句子置于文章中后,它所表示的就不仅是本身的意思了,而是又附加了一点什么,这附加的东西是语境所给予的。理解句子,它包括三层次意思:(1)表层意义,即字面意义。(2)句内意义,即句子的语境意义(临时意义)。把握文中重要句、段的含义和作用【三、句段作用

5、具体解析】(3)句外意义(言外之意),即言在此而意在彼而产生的意义。例:《珍珠项链》“要是我叫保安,那我们两个人中,总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么?答案:表层意思:我们中会有一人失掉珍珠项链,句内意义:女孩会丢掉尊严、自信,母亲会丢掉宽容他人的美德,句外意义:母亲想爱护、宽容女孩,想给孩子改过自新、承认错误的机会。把握文中重要句、段的含义和作用【三、句段作用具体解析】3、方法指津(1)从句子中的关键词语入手词语是基础,句子是扩展,两者是紧密相关的,理解句子在文中的含义,实际上离不开信息

6、的筛选,所以,有时考查会把三者结合起来。①抓关键词语:从理解关键词的深刻含义入手就可以理解整个句子的含义。或抓住句中动词、或形容词分析表现用语、遣词准确传神巧妙。②联系具体的语言环境:注意特定语言环境中词语的语体色彩、把握文中重要句、段的含义和作用【三、句段作用具体解析】感情色彩、比喻义、引伸义、附加义、象征义等。③联系文章的写作背景:不同时代背景中句子的含义可能有所不同,同时要联系文章所反映的内容的民族特点、种族特点、宗教特点等。④联系写作方法:有些作品用到象征、抑扬结合、动静结合、虚实结合、远近

7、结合、对比、衬托等写作方法,只要有机的结合都能分析出来句子的含义,要注意每种写作方法的特点。⑤也可以从文中蕴含的哲理,给你的启示也可从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)分析。把握文中重要句、段的含义和作用【三、句段作用具体解析】例一:《圆明园失梦》边芹节选再往里走,郑和的故居(现为展览馆)却是一片残败。大概是从无人来参观,里面灯都懒得打开,冷清异常。大概此屋已成为看管人的半个家。可一转进后花园,嘈杂喧闹扑面而来。原来,回廊上支起了十几张麻将桌。我们正在失去我们的梦。问题:文章最后一句“我们正在失

8、去我们的梦”中的“梦”指的是什么?这句话的含义是什么?答案:“梦”指爱国的情感,民族进步的理想。含义:警策人们不忘国耻,为民族复兴饿奋斗。把握文中重要句、段的含义和作用【三、句段作用具体解析】(2)从分析句子在文中的位置入手。分析语句作用一般先谈结构作用,后谈表意的作用。在文章开头,内容方面上:(议论、抒情句)开门见山,开篇点题(主旨、话题、论点);(描写句)交代故事发生的环境、地点,渲染气氛,定下感情基调等。结构方面:或总领下文,或埋下伏笔推动故事情节的发展,或设置

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