《落花生》教学课件 (2)

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1、猜谜：同学们，老师请你们猜一个谜语：“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。”谁能猜出这个是什么？落花生落花生许地山许地山是我国现代著名的作家、学者。它出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻印象。1921年许地山开始创作时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有花生品格的人。一、学习目标：1、通过自学，正确读写词语：“半亩、尝尝、吩咐、茅亭、榨油、石榴”，会用“居然”造句。2

2、、通过自读、品读、悟读，了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。（重点）3、初步了解借物喻人的写作方法，能学习作者的写法，试着选择一种事物写一写。（难点）落花生有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它“长生果”，平常叫它花生。但课题上为什么要加个“落”字，叫它“落花生”？因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生荚，花生的特点就是落花入土而生果，所以在植物学上就叫它――落花生。二形成子房柄一开花四形成果实三子房柄钻入土里议一议过了几个月，居然收获了。“居然”是

3、什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？居然：表示出乎意料；竟然。写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。花生的好处很多，有一样最可贵，是哪一样呢？学习第二段思考：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。苹果桃子花生桃子石榴苹果埋在地里高高地挂在枝头矮矮地长在地上鲜红嫩绿一见就生爱慕之心挖起来才知道位置外表

4、印象花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处谁能把花生的好处说出来？按课文叙述的顺序填写，再说说其中哪部分是主要的。种花生（）（）（）收花生尝花生议花生思考人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。比较“印”：牢牢记住终生不忘。“记”：把事物保持在头脑里。如：“整齐”和“非常整齐”（程度不一样）实话实说当今社会需要像“落花生”那样的人还是像“苹果、桃子、石榴”那样的人？结合实际生活，小组讨论.

5、课文小结课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这种写法叫做“借物喻人”，在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。1、思考：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”对这句话你是怎样理解的？作业2、背诵课文第十自然段。