阅读理解的解题方法

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时间:2019-06-14

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1、阅读理解的解题方法。(1)先看文章后做题。主要针对简单易懂的文章,时间又较充裕的情况。(2)先看题目后读文章再做题。这种方法在时间紧、文章长的情况下更为实用。这样,可以带着问题去阅读,文章中的内容与考题相关时仔细阅读,与题目无关时可以置之不理,很快跳过去。还有一些题目涉及一般常识或科普知识,可以在未阅读文章之前自己先行判断,在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。(3)快速阅读文章后面的题目,并将题目中的关键词(一般为实词,并且含有重要信息)用笔画出来。这样可以了解并获得将要阅读的文章的大概意思,做到有的放矢。

2、阅读过程中,考生可以将含有重要信息的词、短语或句子等用笔画出来。这样可为答题做很好的铺垫。解题时寻找相关的重要信息就容易多了。阅读理解解题秘诀在阅读理解测试中,考生要在35分钟之内阅读完四篇文章,包括每篇文章后的五个问题,还有每个问题的四个选项。也就是说,平均在8—9分钟内要读完一篇文章并通过思考和判断做完五道选择题,这样就要求考生必须掌握一定的解题方法。Ⅰ.要科学、合理地安排时间。很多考生在考完之后,抱怨自己的时间不够用,其主要原因是把太多的时间花在了阅读理解上,这样做了之后,考生的阅读理解题目的准确率是否提高

3、?其实并不尽然,因为在做题的过程中,由于在时间上没有全盘的安排,以至于顾此失彼。在做阅读理解的时候,还在想着后面的词汇与结构以及完型填空。这样做下去,效率并没有提高,因此,非常有必要对考试的时间进行科学合理的安排。阅读理解部分规定时间是35分钟,因此考生应该尽量在这个要求的时间之内做完阅读理解。这样算下来的话,每篇文章最好花8分钟,然后剩下2分钟的时间进行检查,特别是那些自己不敢肯定的题目,然后再把答案涂到答题卡上相应的位置。如果说还要挤出一些时间的话,那就是词汇与结构部分的20分钟,可以挤出3—5分钟。但是,考

4、生务必要注意:如果阅读理解部分所花的时间大于45分钟的话,后面的题目也就没有时间做了。如果考虑到整个试卷的得分以及阅读题在总分中所占的重大比重,多花点时间在阅读上在战略上也是可以接受的,但是不可在阅读上花费过多时间。Ⅱ.科学运用阅读技巧由于考试的阅读理解要求考生在比较短的时间读完四遍文章,而且要做完20道理解题,这就要求考生掌握一定的解题技巧,以适当的节奏在要求的时间内完成所有的阅读与选择。因此,阅读理解属于快速阅读。在快速阅读的过程中,考生一般要灵活掌握和运用好“略读(skimming)”和“寻读(scanni

5、ng)”以便在比较短的时间内完成阅读任务。1.略读:略读又被称为“浏览”,其主要目的就是把握全文的大意,包括文章的中心思想,以及从几个方面来说明和论述这一中心思想。在略读的过程中,考生应该把重点放在文章的首段、尾段,对文章中间的几段,只需读第一句话,快速浏览句中的关键词语,完全可以把文章的细节忽略不计。略读技巧主要用来解决有关文章主旨、中心和标题的问题。从所花费的时间来看,最好一篇文章的略读不要超过1—2分钟,同时通过略读,也为解决后面的细节问题做好了准备。二、应试策略1.解题步骤关于阅读理解,应该先

6、读问题还是先看文章一直存在着分歧。由于两者各有利弊,而且每个人的阅读习惯不同,因而我们可以针对不同的文章采取不同的解题步骤。通常有以下几种方法:1)先读懂全文,然后做题,做题时如遇到困难再重读有关的文字。这种方法的缺点在于第一遍阅读时,阅读目的性不明确,该记住的一些事实或细节未留心注意,答题时不得不再去查找。2)先读问题,然后带着问题读文章。这种方法的优点在于目的明确,知道考查重点所在,因此阅读时就有侧重点,能节省解题时间。缺点在于,由于没有读过短文,不了解文章的主题、细节分布情况,因而可能不能很快找到

7、所需信息。3)首先快速通读全文,对文章内容形成总体印象。然后读问题,再把全文认真读一遍,最后回答问题。这种方法避免了前两种方法的缺点,使考生在快速阅读的过程中了解了文章的题材、主要结构,并对细节有所了解,这样既提高了做题的准确率,又能有效地利用时间。但此种方法对考生要求很高,要求考生阅读速度要比较快。2.对症下药1)主旨型任何一篇文章都有主旨(中心思想),它是通过文章中各部分内容及其内在联系体现出来的。主旨型问题主要考查考生能否通过理解、分析全文,区分主要信息和次要信息,进而总结归纳文章的大意。确

8、定文章主旨或段落大意的提问方式主要有:a.Themainpointofthepassageis….b.Thepassagedealsmainlywith….c.Thetitlethatbestexpressestheideaofthepassageis….d.Themainideaofthepassagemaybebestexpressedas….e.

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