求解一元一次方程——移项法

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1、5.2.1求解一元一次方程——移项法七年级（14）班陈伟亮教学目的：1、进一步熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程的基本技能；2、在解方程的过程中分析、归纳出移项法则，并能运用这一法则解方程；3、体会学习移项法则解一元一次方程的必要性.重点：理解移项法则，会解简单的一元一次方程.难点：正确理解和使用移项法则.教学方法：探究教学过程：一、复习回顾：1、等式的基本性质：等式两边同时加（或减）同一个代数式，所得结果仍是等式；等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），所得结果仍是等式.2、利用等式性质解一元一次方程：（1）（2）解：方程两边同时加2，得解：方程两边同时减，得化简，得合并同类

2、项，得方程两边同时除以5，得二、新课：1、观察上面方程项的变化情况，归纳移项法则：把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项.那么，（1）（2）解：移项，得解：移项，得化简，得合并同类项，得方程两边同时除以5，得2、练习（1）下列变形符合移项的是（）A.由，得B.由，得C.由，得D.由，得（2）把下列方程进行移项变形.（未知数集中于方程左边，常数项集中于方程右边）①移项，得___________；②移项，得_________；③移项，得_______________；④移项，得________________；3、例题讲解：例1；例2解：移项，得解：移项，得化简，得合并同类项，得两边同除以

3、2，得两边同除以（或同乘以），得三、课堂练习：P136“随堂练习”（1）；（2）；（3）；（4）.补充：小平的爸爸新买了一部手机，他从移动公司了解到现在有两种计费方式如下表格：全球通神州行月租费30元/月0本地通话费0.1元/分钟0.25元/分钟（1）一个月内通话150分钟和300分钟，按两种计费方式各需要交多少元？（2）对于某个通话时间，两种计费方式的收费会一样吗？四、课堂小结：（1）本节课学习了哪些内容？用移项法解一元一次方程.（2）移项的依据是什么？等式的基本性质1.（3）移项的目的是什么？使含未知数的项集中于方程的一边，已知数的项集中于方程的另一边，为进一步解方程做准备.布置作业：

4、P136知识技能1、（2）（4）；3选做题：解方程：