语文北师大版四年级上册中国结教学设计

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1、中国结教学目标：1．会认19个生字，理解“杰作”、“受宠”、“巧夺天工”、“叹为观止”、“图腾”、“憧憬”等词语的意思。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．揣摩文章的表达顺序，理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会作者对中国结的喜爱和赞美之情。4．激发学生关注中国民间文化的兴趣，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学重难点：理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学准备：课件；中国结实物教学方法：朗读、交流教学过程：第一课

2、时教学目标：1．会认19个生字，理解“杰作”、“受宠”、“巧夺天工”、“叹为观止”、“图腾”、“憧憬”等词语的意思。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备：课件；中国结实物教学过程：一、猜谜语，导入新课。1．谜语：一缕红丝线，交错接龙凤。心似双丝网，中有千千结。（中国结）2．板书课题，说说：你对中国结有哪些了解？（指名回答）3．展示中国结。二、初读课文，检查预习。1．用自己喜欢的方式自由读文。2．指名读课文，其他同学正音并作出评价。3．检查预习情况。（1）出示生字新词，学生认读。（2）哪个字书写时要特别注意某些笔画？哪

3、个字容易混淆？（3）说说对下列词语的理解：受宠典雅神韵杰作憧憬巧夺天工图腾象征智慧叹为观止不离不弃4．练习设计：（1）比一比，组词劲（）桥（）惨（）样（）折（）雅（）颈（）侨（）渗（）祥（）拆（）鸦（）（2）按要求填空。A、“宠”是结构的字，查部首，第七笔笔画名称。用“宠”组词、。B、“弃”是结构的字，查部首，第三笔笔画名称。用“弃”补充词语、。(3)补充词语变化（）（）（）（）天工白发（）（）叹为（）（）不（）不（）三、再读课文，理解大意1．思考问题：这篇文章写了什么？2．师根据学生的回答，汇成板书：（1）中国结特别受宠、

4、随处可见；（2）中国结是工艺品，代表祥和、幸福和憧憬；（3）中国结象征同根生、心连心；（4）外国友人也喜欢。四、作业1．书写生字；2．朗读课文。第二课时教学目标：1．揣摩文章的表达顺序，理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会作者对中国结的喜爱和赞美之情。2．激发学生关注中国民间文化的兴趣，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学重难点：理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学过程：一、听写词语。二、精读课文，深入感知。（一）学

5、习第三段，普通老百姓——受宠情结１．中国结赢得普通老百姓的喜爱又是源自什么情结呢？自读第３段，边听边思考，找到原因勾画下来。2．指名读第3自然段，思考：（1）你从哪里看些词语可以看出中国结是民间艺人的杰作？（巧妙编结，配以各种饰品，变化无穷）（2）说说中国结的象征意义。3．就让我们用心默读第三自然段，一边读一边感受，看看这段话里哪些句子激动你的心灵，使你情不自禁生出赞美之心。4．全班交流：a.一根根红色的丝绳……工艺品。（指名读）师强调这两个方：巧妙编织，巧夺天工。（相机理解“巧夺天工”）师：这可不是一般的编织。一根红绳经过

6、绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技巧编织后，可以变化出爆竹结、玉米结、蝴蝶结、蜻蜓结等数十种不同的花样！一根红绳就成了一个工艺品，真可谓───巧夺天工。师：当你了解了这一点后，读这个句子你一定会有别样的感受？指名读b.师：再静下心来细细读第三句话，你还能体会到什么？如果再配以各种饰品……令人叹为观止。说说看？师：一个小小的饰品，竟能起到这种画龙点睛的作用。看看那一个个饰品，想介绍介绍吗？（指名介绍）加上各种饰品，那真是（生：变化无穷），令人（生：叹为观止）。师：这可不是一般的赞叹，这是对一个事物好到极点的赞美，谁能再读一

7、次，读出这种赞美。（指名读）c.师：还有哪个句子激动你的心灵？它们或象征着幸福，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。师：谁想读？能说说你的感觉吗？师：同学们的朗读打动了我，使我也情不自禁地想和大家一起读，让我们师生合作读，读出这美好的感觉吧！师生练读。（二）学习1、2自然段。1．师过渡：编织万千祝福，蕴涵悠悠古韵，（板书：编织万千祝福蕴涵悠悠古韵）难怪作者将中国结称为民间艺人的（生：杰作），称为一种特别受宠的（生

8、：饰品）。2．师:从哪儿看出中国结特别受宠呢？自由读第二自然段。3．师:谁来读？（指名读）4．师生接读第二自然段，鼓励学生说出自己在生活中的观察所得。5．体会杰作：孩子们，你们想看看中国结是什么样的吗？（课件出示）6．看完以后，你有怎样的感受？（三）学习第4--6自然段。1．为什么说中国结