语文北师大版四年级下册和时间赛跑（第二课时）

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1、《和时间赛跑》第二课时教案教学目标：１、抓住课文中的含义深刻的语句，在朗读中品味情感，在朗读中积累语言。２、引导学生联系生活实际，仿写句子，懂得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理。3.深入理解作者和时间赛跑的原因，结合自身生活经验感受时间的可贵，并养成珍惜、节约、合理安排时间的好习惯。教学过程：一、回顾课文，创设情境1.读课题，课文讲了一个怎样的故事？今天再次走进“快与慢”，继续《和时间赛跑》。二、导读1—4自然段，理解爸爸的话：所有时间里的事物，都永远不会回来。1.带着自己的感悟读文。（1）故事还得从什么时候说起呢？用读告诉我。（引读第一自然段）是啊，外祖母去世了，我再也不能见到

2、她了。（2）师读第2自然段，师引读，问：什么是永远不会回来呢?（3）师：爸爸的回答在哪个自然段？（4自然段）。（4）师：自己读一读第4自然段，找到这段话的中心句，勾画下来。（5）反馈（PPT出示）1.交流：（第一句：“所有时间里的事物，都永远不会回来。）2.师：就是说，这一切事物，都被——什么——带走了。（时间）4．师：是的。那么，时间都把哪些事物都带走呢了？默读第4自然段。（“我的昨天”“爸爸的童年”“外祖母的生命”）5.师：老师把这几个词语打在了词条里，你们想一想，这3个词语应该分别放在哪个圆圈里呢？（昨天——小圆圈；童年——中圆圈；生命——大圆圈。）6.师：你看，爸爸说的每一句

3、的先后顺序，都很讲究，短短的三句话，是那样地意味深长。让我们再一次好好地读读父亲的这番话吧。（齐读）7.师：孩子们，时间带走的仅仅是“作者的昨天——爸爸的童年——外祖母的生命”吗？（不是）那是什么？8.师：是啊，时间会带走每个人的（生——昨天），会带走每个人的（生——童年），最后，终究也会带走每个人的（生——生命）。一切的一切，都被时间带走了，永远都不能回来了。就是今天，我们在这里上课，这一切，也将会和我们的生命一起，被时间无情地带走。9.PPT出示中心句“所有时间里的事物，都永远不会回来。”所以作者会说……再读。三、学习5——7自然段1.师：所有时间里的事物，都永远不会回来。那么作

4、者还从哪些事物感受到时间一去不复返。（指名5—6自然段）（太阳、飞鸟）2.推荐读5、6自然段，师评（我听出了你读得很忧伤）。3.带着这种感情男女生读。4.师：我们都生活在这时间的流里，在我们的身边，在属于我们的时间里，你还从哪些事物感受到了时间的一去不复返呢？（生说，师指导）我们亲身感受着四季的壮美：春的生机盎然，夏的繁茂昌盛，秋的丰收萧瑟，冬的纯白无暇。在四季的轮回中，时间悄然流逝。我们的人生也如四季般在时间的长河中流逝，从呱呱坠地的婴儿，经历了成长的风风雨雨，转眼间变成满头银发、满脸沧桑的老人，大雁南飞，每一次翻过日历，这是对时间最好的诠释。（PPT图片出示一去不复返的事物）生说

5、仿照课文，任选其一写下来。每当我看到______________________________________，就知道____________________________________________________。虽然__________________________，但___________________________。我看见__________________________________________，_______________________________________________，可时间已经_________________________

6、____________________。5.生仿写，汇报交流6.再次引读中心句。所有时间里的事物，都永远不会回来。7.引读第7自然段。我的小心眼里不只……，而且……。于是，他就……出示“和时间赛跑”图片一、学习与时间赛跑部分，品味“赢”的内涵。1.自读课文8—11自然段，感受我是通过什么方式来和时间赛跑的？（和太阳赛跑、和西北风比快、十天做完暑假作业、做五年级的作业）2.林清玄还写了一篇文章叫做《和太阳赛跑》，我们来看看他是怎样和太阳赛跑的。3.指名读8、9、10自然段，生评，指导朗读。（自读、朗读方法指导）4.生评。师：见你听出来他是在和太阳赛跑了吗？（1）品味“心里有一个声音”

7、“拔足而奔”、“一刻也不停歇”，感情朗读。（2）赢得了什么？（3）赢的心情？5.师：作者内心是那样的坚定要和太阳赛跑，他用他的决心和行动，最终跑赢了太阳。6.喜欢和太阳赛跑的孩子读第10自然段二、拓展延伸，理解主旨。1.师：童年养成的时间赛跑的习惯，在后来的几十年里使我受益不浅。 2.课件播放林清玄生平以及作品封面图片PPT。           和时间赛跑的林清玄林清玄生于1953年；10岁立志当一名作家；17岁发表第一篇作品；30岁前获遍台湾所有大奖。