9.3.2一元一次不等式组实际应用作业

9.3.2一元一次不等式组实际应用作业

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1、2017年七年级数学下册一元一次不等式方程应用题练习一选择题:1.下列说法不一定成立的是(    )  A.若a>b,则a+c>b+c            B.若a+c>b+c,则a>b   C.若a>b,则ac2>bc2             D.若ac2>bc2,则a>b2.下列式子:(1)5>-3;(2)3x+1;(3)s=vt;(4)x2-4≤0;(5)5x-3=2x+2;(6)a>b;(7)a2+b2≠c2中,不等式有(    )A.4个;        B.5个;       C.6个;   

2、    D.7个;3.若a>b,则下列各式中一定成立的是(  )①a+2>b+2;②ac<bc;③﹣2a>﹣2b;④3﹣a<3﹣b.A.①② B.③④ C.②③ D.①④4.下列说法不一定成立的是(  )A.若a>b,则a+c>b+c B.若a+c>b+c,则a>bC.若a>b,则ac2>bc2  D.若ac2>bc2,则a>b5.如果a<0,b>0,a+b<0,那么下列关系式中正确的是(    ) A.a>b>-b>-a     B.a>-a>b>-b   C.b>a>-b>-a    D.-a>b>-b>

3、a6.不等式3(x-2)≤x+4的非负整数解有(    )个.  A.4       B.5        C.6         D.无数7.若关于x的方程的解为正数,则m的取值范围是()A.m>0;   B.m<0;  C.m>;  D.m<;8.某书每本定价8元,若购书不超过10本,按原价付款;若一次购书10本以上,超过10本部分打八折.设一次购书数量为x本(x>10),则付款金额为()A.6.4x元    B.(6.4x+80)元    C.(6.4x+16)元     D.(144-6.4x)元9.

4、在抗震救灾中,某抢险地段需实行爆破.操作人员点燃导火线后,要在炸药爆炸前跑到400米以外的安全区域.已知导火线的燃烧速度是1.2厘米/秒,操作人员跑步的速度是5米/秒.为了保证操作人员的安全,导火线的长度要超过(    ) A.66厘米      B.76厘米      C.86厘米        D.96厘米10.某种商品的进价为800元,标价为1200元,由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于20%,则最低可打(     )  A.8折          B.8.5折       C.7折

5、         D.6折学11.小明准备用22元钱买笔和笔记本,已知每支笔3元,每本笔记本2元,他买了3本笔记本后,其余的钱用来买笔,那么他最多可以买(   )  A.3支笔         B.4支笔          C.5支笔       D.6支笔12.某大型超市从生产基地购进一批水果,运输过程中质量损失10%,假设不计超市其他费用,如果超市要想至少获得20%的利润,那么这种水果的售价在进价的基础上应至少提高(     ) A.40%        B.33.4%          C.33.3% 

6、      D.30%二填空题:13.不等式3x<2x-3变形成3x-2x<-3,是根据______________________________.14.王老师带领学生到植物园参观,门票每张5元,购票才发现所带的钱不足,售票处工作人员告诉他:如果参观人数50人以上(含50人),可以按团体票享受8折优惠,于是王老师买了50张票,结果发现所带的钱还有剩余,那么王老师和他的学生至少有      人.15.某种商品进价为元,出售时标价为元,由于销售情况不好,商品准备降价出售,但要保证利润不低于10%,那么商店最多降

7、       元出售此商品.16.甲乙两队进行篮球对抗赛,比赛规则规定每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,两队一共比赛了10场,甲队保持不败,得分不低于24分,甲队至少胜了       场.17.圣诞节班主任老师购买了一批贺卡准备送给学生,若每人三张,那么还余59张,若每人5张,那么最后一个学生分到贺卡,但不足四张,班主任购买的贺卡共     张.18.不等式2x+4>0的负整数解是_______。19.已知关于x的方程2x+4=m﹣x的解为负数,则m的取值范围是_______.20.若关于的方程的

8、解为负数,则m的范围是            ▲21.对于任意实数m、n,定义一种运算m*n=mn-m-n+3,等式的右边是通常的加减和乘法运算.例如:3#5=3×5-3-5+3=10.请根据上述定义解决问题:若a<2*x<7,且解集中有两个整数解,则a的取值范围是    三综合题:22.解不等式:(1)(2)(3)(4)2+(5)(6)23.下面是解不等式的部分过程,如果错误,说明错误原因并改正;

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