体育世界（心向奥运）

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1、北师大版二年级下册第八单元综合性学习体育世界————心向奥运沙海明德小学丁娜教学目标1.在语文实践活动中认字学词,积累语言材料。2.读体育格言,听故事,,搜集资料,了解奥运会知识。培养学生在生活中收集资料的能力，使学生体会生活中处处有语文。3、激发学生喜爱语文，喜爱体育运动的情感。教学重难点：注重书本与课内外的延伸，培养学生在生活中识字的能力。一、畅谈导入同学们，经过了三个学期的综合性学习，我们先后走进了外面的世界、车的世界、书的世界。外面的世界很精彩，让我们走出校门，走出家门，到外面的世界，今天我们继续去体育世界，出示课题《体育世界》。二、复习巩固上节课我们学习了一些体育运动项目

2、，来回顾一下（课件出示54、55页插图及词语）。（一）1、请同学们用“同学们有……的，有……的，还有……的。”句式说话。2、用“……时，可以……可以……还可以……”句式说话。3、我最喜欢……运动，因为……，句式说话。4、在这充满活力的体育世界里，我们______。(二)你还知道哪些体育运动项目？（三）听写词语：教练员参观竞争公平规则友谊（“竞争”—区分--竟，“锻炼”—区分--练，）刚才老师听写的词语你们发现了吗它们都与什么有关？三、走进奥运现在让我们走进“心向奥运”板块。活动一：奥运知识我知道1、经过了一段时间的搜集与整理，现在我们进行小组活动汇报展示，（幻灯片出示题目）哪组来汇

3、报？2、想了解奥林匹克运动会的更多知识吗？（出示资料）从中你能获得哪些信息？（汇报）活动二：认识五环旗（出示五环旗）同学们这面旗帜你们认识吗？奥林匹克旗帜的知识哪组来汇报？活动三：1、2008年奥林匹克运动会在北京举行，这是我们中国第一次承办奥运会，也让世界人民更多了解中国，现在我们再来回顾当时的盛大场景，（播放视频，2008年奥运会开幕式）2、“水立方、鸟巢”是奥运会的大型建筑，奥运会后，世界各国人民都来中国参观这象征着和谐奥运、绿色奥运的著名建筑物。（出示图片）3、那么关于本届奥运会你搜集了哪些资料？哪组来汇报？活动四：《零的突破》这次奥运会是奥运会举办以来，我们金牌得数最多的

4、一次，让中国人在世界上扬眉吐气，可是你们知道中国人在奥运史上的第一枚金牌是谁取得的吗？老师给大家讲一讲《零的突破》故事。1、为什么是零的突破？2、交流听故事感受。体会许海峰的顽强拼搏的精神。活动五：了不起的运动员1、在运动赛场上，有很多运动员用自己的努力为祖国争来了荣誉，那不仅是他们的光荣，也是祖国的光荣，每当提起他们人们总会怀着一种敬佩的心情。光荣榜上的运动员哪个小组来介绍？（出示“光荣榜”的照片）（许海峰、李宁、中国女排、邓亚萍、王军霞）找生到屏幕前介绍。2、作为一个运动员最激动骄傲的时刻就是当自己国家的国旗升起来时，国歌想起来时，现在让我们和奥运冠军一起感受那庄严、神圣的时刻

5、：（视频，齐唱国歌）3、体育世界里的英雄有很多，课下同学们继续搜集、了解更多的运动员。活动六：体育名言关于体育运动名言你了解多少？（课件出示有关体育运动名言）学生认读。岁月催人老，运动抗衰老。只有运动才可以除去各种各样的疑虑。运动是一切生命的源泉。发展体育运动，增强人民体质。丰收靠劳动，强身靠运动。饭后百步走，活到九十九。参与比胜负重要，过程比结果重要。刀越磨越亮，人越练越壮。滚动的石头不长青苔，运动的身体青春常在。今日不运动，来日悔晚矣。1、学生自己读这些名言。2、说说自己搜集到的体育名言。3、背诵体育名言。奥林匹克运动会把世界各国人民紧紧连在一起，2008年奥运会会歌《我和你》

6、更把世界各国人民的心紧紧连在一起，我们也一起来唱一唱这象征着和平与希望的圣歌。（视频播放，齐唱歌曲）四、拓展延伸：如果让你们做一份奥运知识报，你们行吗？以小组为单位，制作一份奥运知识报，到时候咱班办个小报展，请全校老师、同学都来参观。五、本课小结看来只要我们做个有心人，在生活和学习中处处都能学到很多知识。我们每组学生都表现很好，老师奖励给你们每组一个乒乓球，知道我为什么奖励你们乒乓球吗？因为乒乓球是中国的国球，老师希望你们从小锻炼身体，长大也能为中国的体育事业贡献自己的力量。体育世界不仅出现在竞赛场上，在生活中也无处不在，下节课我们将到生活中去寻找体育，再次走进体育世界。六.板书设

7、计奥运知识我知道认识五环旗体育世界北京奥运会(心向奥运)了不起的运动员体育名言积累