欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：38559335
大小：33.30 KB
页数：3页
时间：2019-06-14
《无理数的识别》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6.3.1无理数的识别教学设计学习目标：1.掌握无理数的定义2.掌握无理数的三种类型并能准确识别出来。教学重难点：教学重点：无理数的识别教学难点：无理数的识别教学方法：微课教学过程：一、知识回顾：什么叫无理数？无理数的定义：______________叫做无理数答案：无限不循环小数2、无理数的三种类型（1）π以及含有π的数（2）开不尽的方根（3）人为构造的无限不循环小数二、例题精讲例：下列各数中无理数有_____________________逐步对每个数字进行讲解步骤：100是整数，而整数是无理数，所以100是有理数是
2、含有π的数，所以是无理数它的值是3，属于开的尽的方根，所以是有理数是开不尽的方根，所以是有理数是人为构造的无限小数，所以是无理数重点也是难点，重点讲解一般同学会认为是无理数，因为直接看不出来等于多少，但是它的值为3.142857循环节是14857三、跟踪训练把下列各数分别填在相应的集合中：无理数集合有理数集合........
此文档下载收益归作者所有
