《幸福是一种能力》PPT课件

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1、第十课幸福的味道第2课时幸福是一种能力8/22/2021教学目标知识目标：通过教学，让学生学会发现生活中被自己忽略的幸福，并认识到幸福是要去发现和珍惜的。能力目标：培养学生善于发现幸福、珍惜幸福的能力。情感态度、价值观：善于发现幸福、创造幸福不仅给自己带来快乐，同时也让别人快乐，更重要的是能带来良好的人际关系，和谐一个集体、甚至和谐一个社会。8/22/20212阅读教材P115页导言部分，说说幸福的能力指的是什么？你不但要有一双发现幸福的眼睛，还要能够珍惜自己已有的幸福。第二框幸福是一种能力8/22/20213两个穷人是邻居，都靠四处打零工挣钱糊口。穷人

2、甲把挣来的钱一个子儿一个子儿的攒起来，日积月累，竟攒了一枚金币。他觉得自己已经很富足了，终日都很开心。穷人乙有一天在路上捡到一支装有99块金币的钱袋......故事欣赏——P116页一、发现幸福8/22/20214穷人甲：善于发现幸福，知足常乐。穷人乙：太关注自己所没有的，却很少看到自己所拥有的。我们缺少的并不是幸福，而是发现幸福的眼睛。想一想：这个故事给我们什么启示？思考：你如何看待穷人甲、穷人乙的言行？8/22/20215体验与比较：看看自己有哪些比别人幸福的地方？8/22/20216和他们相比，你幸福么？8/22/20217和他们相比，你幸福么？8

3、/22/20218和他们相比，你幸福么？8/22/20219和他们相比，你幸福么？8/22/2021101、发现幸福，要多关注自已所拥有的，不要太多关注自己所没有的。如何发现幸福？8/22/202111买名牌衣服，假期外出旅游，拥有更多零花钱……你是不是有许多类似的愿望？列举10个你最想实现的愿望,想一想：1、你为什么有这些愿望？2、你真的需要它吗？3、如果可以满足其中的7个愿望，你会留下哪7个？如果只满足5个愿望，你又会留下哪些？如果只满足3个呢？这给你什么启示？8/22/202112欲望过多，不仅会成为我们的累赘而且不能实现时，还会产生挫折感，也就不

4、会拥有幸福的感受。所以，愿望应根据自己的生活实际来确定。8/22/202113启示：有时候，蒙蔽我们眼睛的是我们太多的欲望－－总是想得到更好的、更多的、更永久的。欲望本身不是坏事，关键是我们要把欲望控制在自己的能力之下。8/22/2021141、发现幸福，要多关注自已所拥有的，不要太多关注自己所没有的。如何发现幸福？2、发现幸福，要删除不必要的愿望。8/22/202115读故事——阅读P117短文《我是幸福的》（1）赖静文有一双发现幸福的眼睛吗？（2）赖静文拥有哪些幸福？在文中用横线标记出来。（3）赖静文感受到的幸福来自于什么？二、珍惜幸福8/22/20

5、2116列举身边的人为自己的付出，他人的付出为你的生活带来了什么？你是如何对待他们的付出的？家庭里：学校里：社会上：你觉得怎样做是尊重和感激的表现？结论：珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果。说一说8/22/2021171、珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出和劳动成果。怎样珍惜幸福？想一想8/22/202118情境一：周三中午，小霖妈妈拎着保温桶、水果、牛奶来送饭，可因下雨堵车，迟到了15分钟，小霖便对妈妈大发雷霆……校园往事情境二：周末放假时，班主任对同学们说：“早点回家，路上注意安全，不要进网吧。”小亮却在下边嘀咕：“多管闲事！”假如你是小霖/小亮，你会不

6、会这么做？为什么？珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果。8/22/2021191、回忆初中三年，你和老师、同学发生过哪些现在想起来还令你充满幸福的事？2、在这相聚最后一年，你能为同学、老师及集体做些什么呢？3、你该怎样珍惜这些伴随你成长的人、事及物？结论：人的幸福来自于与他人相处。要珍惜与他们在一起的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。忆一忆8/22/2021201、珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出和劳动成果。怎样珍惜幸福？想一想2、珍惜幸福，要珍惜与他们在一起的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。8/22/202121值得我们珍存的

7、、还有许多伴随我们成长的、分享过我们的欢笑和泪水的人、事、物，他们都是我们幸福的见证。想一想，你该怎样珍惜他们不要错过哦。8/22/202122课堂小结1、要多关注自已所拥有的，不要太多关注自己所没有的。2、要删除不必要的愿望。1、珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果。2、珍惜与他们在一起的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。发现幸福珍惜幸福幸福是一种能力8/22/202123小测试1、之所以说幸福是一种能力，是因为（）A幸福无处不在，随时可以发现；B幸福属于所有人，不需要等待；C幸福没有统一的标准，无法进行比较；D幸福需要一双发现它的眼睛，并珍惜它。

8、2、我们的幸福大多来源于他人的劳动和付出。因此珍惜幸福就应该做到（）A、珍惜他人