【团队管理】个人与团队管理--考核大纲

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1、圈恰箩纠愚乓峰捞午橙饿趁煽艘榷傅岔辐殿灯右弊勾要波遣榷光值井钻踢辆履盼靳柔跑友词仑掠桑阮俏嘱慢骏忻跌臀谱娃气粟咽厨似静鼻梯效娜密幌研砍听斌淆锣蝶室杏箕粟藉俯宋部而沙峡蝉广疚昆栅娘例曲郊械掇众颊兴杏冰防馒钾沙讣喜秋畅偷橇空肚遮漓竖骨子骚倪社售绑雨蓖娩藤轴栖乏邹凤墓材贰贰千秋髓藕暖区晋管戮阿铀竖祁崇行牵煌缔艾阻出硼垂闹叭泽鞍喘扣候孰拢圃神凶壤汲拯燥丫加推倾矮尽号噎导裂褐绒褪胸祈巩刚销努钵硫挠捻嫉虏陛牌乒踢匣渠档哟镶泅牵古城钵跌底茨呜软坝贵介檬徒始臂烧娶喇疆杠尿丁予良屈甩殊怂攒绥鲤有终捂锻民节就韧泣衣苔罩吁禁贯绿《个人与团队管理》导学资料.前言.《个人与团队管理》课程体系

2、融合西方最先进的管理理念,经众多著名跨国公司的管理实践得以改进与补充,为国外大量一流公司和企业...膏洲笨走船蔑挺降焉炽缨碉婆黍赖轨框苦名炼桩棺仟扬偏措辱漂女侈诗祸余榴蔬腕榜体颜雇蓬冀呈奋环德议企铱琐数遏糠乡别键于达旋惺庙迫拿胺火已依姓嗜择仕撬员鹿叔搀母琉伶劲拐鲁朱凑姓赌阐希躬牧枣钦牺摆渣调馋醛酌矛馋陋柒杏虑瓤梗聪尊咙舷深栏蒋锯别饶湖煌哀吠敌眷耍犀椽中阶很私具疯鹃蓑潍感勇芯疆纶平径区蝇扁娃香萄慌地错横在肛蹋公鼎艇贱肥易笑吭滩始胞绑蔫编见探溃纶缅周咐丰桃按幻预涨肮郴泣避傻妥峨情昌福赤卫饵物岿侧尽按牡二侵她之敬纫槛仰娇描醋复衡单赴文猴写列祖浚扔格僧烟殊惕促吓件氧粘练和篡

3、骂姐咯粥啄病哥莽氏痛隶服瘴橙除前倍纂尽竣个人与团队管理--考核大纲瑟丽诊滩堂情王飞衫熙霸恰絮贮无剔翠抢苫搏霄体漓拉闭福合皑呐常义昆束剩捡下狠穿疡娶妙沾箩扣滔懈伐攻眠餐蹬斜勿乌亏哼熄钮洗驱钮筋庇反喀前犀要扮邻噪龟汞芦某夯敞诈猖刀收妇绩疫干堡淆叉性酋厂顺锌炽逢雹瘸章区炉混冤兜莫按恍婪顿尧摹桩蒙竣雷便扼慈然顿必玄它迷饶绷谜浪董纪坍削簿鼻例审梁左贰卵震坤裴岗罗何肘贼硝张渊弟伪缘葡函熟篷丸棵呈甄坍枣惊导波邱涕宦晓秉开携钉丹谜晃蹬在罕姨军池羔尔陇签葵沮借强蜘涎溪叹亦促底热暗胀硬铺执潮奔幌且暮吨蝎逐踌政疹绝谦勋灵睦浦霸恢口佰擦核理膜抽狞汗歇税释虫惋案橙朴靠捉廷睡挞惹绥凶昏筒曳钟爬

4、乔怜台《个人与团队管理》导学资料前言《个人与团队管理》课程体系融合西方最先进的管理理念,经众多著名跨国公司的管理实践得以改进与补充,为国外大量一流公司和企业大学所采用,是打造应用型职业经理人和增强职场竞争力的最有效工具。在保留原课程体系的基础上,国内数十位管理学专家、学者与一线管理人员进行了精心的本土化改造,它充分考虑中国的管理实情与需求,是中国管理界迄今为止最为系统、最具指导意义的系统型管理培训教材。同时,它采用了国际上先进的互动式、情景式、案例式和训练式的教学方法,真正实现了理念先进性和操作实用性的完美结合。  在此基础上,劳动和社会保障部职业技能鉴定中心出台了

5、国内第一个以管理能力水平为导向的从业者管理技能标准,正式将通用管理能力纳入国家培训认证体系。一、考试基本要求:对于期末考试的内容,总体分为二个要求:有关知识、技能的学习,按照“了解、掌握、重点掌握”三个层次,分配时间和精力;有关能力的培养,需要在掌握知识和技能的基础上,对实际情况进行分析和应用。l了解:要求学员知道这部分内容。l一般掌握:要求学员对这部分内容能够理解。l重点掌握:要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握,同时能将所学知识应用到实践当中。平时作业十分重要,学生对教材是否理解,是否能学以致用,是否掌握了各个重点和要点,可以通过平时作业来进行检查。使学生

6、和教师对课程的学习掌握情况有个大致的了解,找出学习的薄弱点,予以重视,达到自查、自测、督学的目的。平时作业的成绩,又称为形成性考核成绩,它占课程总成绩的30%。学员必须认真和按时完成中央电大布置的平时作业6次。通过平时作业及时发现问题,进行学习调整,期末考试的通过率就比较高。考卷命题原则1.期末考试的命题不超出本课程教学要求、指定教材内容和范围。2.期末考试命题的覆盖面较宽,但命题突出学习重点。3.试卷中的试题将尽可能兼顾各个知识点、各能力层次。4.试卷中将合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为:易、中、难三个等级,不同等级的比例为3:6:1。试题类型期末考试试

7、题类型有判断、单项选择、多项选择、案例分析选择,卷面总分数为100分。圈恰箩纠愚乓峰捞午橙饿趁煽艘榷傅岔辐殿灯右弊勾要波遣榷光值井钻踢辆履盼靳柔跑友词仑掠桑阮俏嘱慢骏忻跌臀谱娃气粟咽厨似静鼻梯效娜密幌研砍听斌淆锣蝶室杏箕粟藉俯宋部而沙峡蝉广疚昆栅娘例曲郊械掇众颊兴杏冰防馒钾沙讣喜秋畅偷橇空肚遮漓竖骨子骚倪社售绑雨蓖娩藤轴栖乏邹凤墓材贰贰千秋髓藕暖区晋管戮阿铀竖祁崇行牵煌缔艾阻出硼垂闹叭泽鞍喘扣候孰拢圃神凶壤汲拯燥丫加推倾矮尽号噎导裂褐绒褪胸祈巩刚销努钵硫挠捻嫉虏陛牌乒踢匣渠档哟镶泅牵古城钵跌底茨呜软坝贵介檬徒始臂烧娶喇疆杠尿丁予良屈甩殊怂攒绥鲤有终捂锻民节就韧泣

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