综合分析地质图及作业

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1、实习七综合分析地质图及作业l.通过综合分析地质图，使学生比较全面地掌握构造地质学的基本理论知识，提高学生分析地质图的能力。2.学习编绘、编写某些图件和读图报告的基本方法和技能，为野外地质实习和今后实际地质工作打下较好基础。实习目的实习内容：一、读图的程序和具体要求一般的读图程序是：先读框外（图名、比例尺、图例等），后读框内：先地形，后地层、构造、岩浆岩，最后对全区的构造作全面的综合分析，恢复区域地质构造发展简史。读图的每一部分具体要求如下：了解区内地层的发育情况，层序、时代及它们的接触关系，尤其要注意角度不整合，这

2、是划分构造层的基本依据。构造层是指一定构造单元内一定历史发展阶段中形成的一套地层、岩石及构造组合。构造层常由角度不整合限定，它在地层组合、沉积岩相、构造、岩浆活动等方面具有一定的特色而区别于其它构造层。l.地层方面：分析褶皱构造首先要着眼于全区最发育的褶皱构造。查明褶皱在平面上和剖面上的形态特点、组合特征、叠加关系和展布规律，进而分析与相邻、相关构造层中褶皱间的关系。2.褶皱构造分析：3.断裂构造分析：（1）分析区性大断裂及其对全区的控制作用；（2）按断层的规模、方向、性质及其与褶皱的关系进行分组；（3）断层与褶皱

3、不论在空间展布上或成因上都有密切关系，所以在分析断层时要结合褶皱等其它有关构造进行分析。在分析岩浆岩体发育区地质图时，应注意分析不同时代、不同类型、不同规模岩体的分布组合规律、发展演化史及其与褶皱、断裂等构造的空间分布关系。4.岩浆岩体：5.构造发展史：一个地区的构造演化主要表现在一系列构造层的相互叠加上。所以，在分析构造发展史时：（1）根据地层之间的角度不整合等划分构造阶段和构造作用期；（2）从各种构造形态、方向和强烈程度以及相互关系上，分析各期构造作用的方式和方向；（3）根据地层方面的岩性、厚度等资料，结合区域

4、构造，适当分析并恢复各时期的古地理面貌和地壳升降运动的变化。二、编制有关的构造图件为了更明显地表达各种构造在剖面上及平面上的形态及组合特征，在分析地质图的基础上应编制1—2幅地质剖面图和全区构造纲要图。构造纲要图是以地质图为基础编制的，以不同的线条、符号和色谱表示一个地区地质构造的一种图件。构造纲要图的主要内容：构造层：将划分构造层的角度不整合界线画在图上，以划分出各构造层的出露范围。构造层是以地层时代代号表示。断层：各类断层用规定的符号表示，并注明名称和编号。如果区域范围很大，断层又很发育时，则不同时代断层可用不

5、同颜色和符号表示。褶皱：褶皱用轴迹线表示轴迹线的宽窄表示核部或褶皱的宽度变化。褶皱的倾伏应用枢纽产状表示。岩体：绘出岩体界线和内部岩(相)带界线，注明岩石代号及其时代并标出原生构造产状。标出代表性地层产状及节理、面理、线理产状等。按照规格要求写好图名、比例尺、图例等。金山镇地区构造纲要图三、编写研究区地质构造概述报告编写构造概述报告是在分析地质图和编制有关图件之后进行的，报告的编写又是分析地质图的深化。地质构造概述报告的内容必须与地质图、剖面图、构造纲要图等方面的内容完全符合一致，互相印证，相互说明。一般报告应包括

6、以下章节：第一章引言：简单明确的语言叙述读图作业的目的要求，所读图幅的名称、比例尺、图区地形轮廓以及完成作业情况。第二章地层：简述区内地层时代(老—新)及主要岩性；地层间的按触关系；各时代地层在图内的分布方向及排列特征，以及岩层产状的变化等。第三章构造：是读图报告的重点内容，要注意分清层次，重点突出，条理清楚。首先应概括区内构造的总体特征，然后根据区域构造的特点，采取不同的方式进一步展开。如：①按构造层；②按构造单元；③按构造类型；④按构造组合；⑤按构造方位等。一定的构造层是以一定的构造类型为主，构造方位也常和一定

7、的构造类型密切相关等等。不论按哪种方式或顺序描述，既要对代表性或典型构造进行详细描述（最好测算出某些数据定量表示），还要在各构造单元详细描述的基础上进行区域上的总体概括，使读者对构造整体轮廓和各构造的特征都有清晰的了解。三、编写研究区地质构造概述报告第四章岩浆岩：描写侵入体的类型，名称(一般以地点命名)、产出的部位(包括地理位置和构造部位)、平面形态和规模、与围岩的接触关系、内部岩(相)带的划分、原生构造、侵入时代，如有可能应对岩体总的轮廓加以恢复。第五章构造发展史：根据构造层可划分出全区各构造发展阶段。把全区的构

8、造事件列成一个序列。简述各构造阶段的构造活动特点，如构造运动性质、构造作用方式和方向、构造作用强度，以及相应的岩浆活动。如果资料丰富，可对岩相古地理恢复简要叙述。在报告中，为了形象地说明构造特点和规律，可绘制一些插图，如剖面图、平面图和立体图等。三、编写研究区地质构造概述报告读图的程序和具体要求1.地层方面2.褶皱构造分析3.断裂构造分析4.关于岩浆岩体5.