孩子们老师想对你说

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1、实用标准文档孩子，老师想对你说……孩子，老师想对你说：我爱你们每一个人，对你们的爱，无论是我给你们的一个微笑，还是轻轻的一个抚摸，或者一个嗔怪的眼神，又或者一句严厉的批评，一句句苦口婆心，那都是我发自内心的对你们的爱。一个微笑，那是因为我看到了你的进步，由衷地感到欣慰；轻轻一个抚摸，那是我对你的奖赏，好样的，相信自己一定行；一个嗔怪的眼神，那是我对你宽容中的责备和提醒，怎么又管不住自己了，怎么又这么不细心；一句严厉的批评，那是你不经意间又犯了很多比较严重的错误，怒其不争啊；一句句苦口婆心，那是我对有这样或那样错误的你的循循善诱，告诉你人生的道路还很长很长，我们应该尽自己最大努力走好自己人

2、生的每一步。我一直对你们说：我们也许上不了最好的大学，但我们一定要上最合适的大学！我们也许成不了栋梁，但我们一定要成为有担当的人！孩子，老师想对你说：学会感恩、懂得尊重！　　文案大全实用标准文档父母生养我们不易，我们应该常怀一颗感恩的心，多想想父母对我们的好！我知道有的同学在家父母的话根本听不进去，一味地要求父母为你做什么什么，你有想过你为父母做什么了吗？每天看到爸爸妈妈那么辛苦地工作，你感动了吗？父母是人而不是神。你在学校里可能会与同学、老师发生一些不愉快的事情，其实父母在家里在社会上与领导、同事也会遇到不如意、不顺心的事，也会因为疲劳过度而心情烦躁，你关心过父母了吗？你在家里会主动分

3、担一些家务吗？孩子，人世间最大的幸福莫过于父母安在，最大的不幸莫过于“子欲养而亲不待”！珍惜和父母在一起的分分秒秒，从此刻开始理解父母，孝敬父母，快快尽一份为人子为人女的责任吧！诗人把老师唤作“课堂里的树”，说老师的“语言，是富有光泽的树叶”。老师是耕耘春天、播种希望的人，他撒播下希望的种子，辛勤耕耘，我们就是他培养的一颗颗种子，将我们育成参天大树。要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师，不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”，老师在夜深人静的时候，还在备课，批改作业，学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。这种辛勤的劳动，又是为了谁呢？

4、如果真是想的这样，他们又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我们的学习、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬，这又是何苦呢？尊重老师的劳动，接受老师的教育，在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错，恶意顶撞老师，有的同学犯错不是承认，而是找出十倍的借口为自己开脱，老师还没有说什么，你已经为你阐述了很多理由，或者粗暴地打断老师的话，自己喋喋不休，老师想听你的理由吗？不相信你的理由吗？你觉得你的理由真的能为你的错误开脱吗？老师只是要你今后再也不要因为这些理由犯同样的错误。当你课堂上和自习课

5、睡觉、玩手机、说话、扔纸条……文案大全实用标准文档老师指出你们的错误时，我看到的不是你们的后悔，而是喋喋不休的借口和所有对老师的怨恨，所有的一切，无一不透露着你的不可理喻，缺乏改错的胸襟和你的无知。老师真的很喜欢你们当中的一些学生，但这不是偏爱，你要知道你自己所犯的每一个错误也不是我都要斤斤计较的呀；这也不是不公平，你知道这个世界的不公平吗，太多太多，但一定不会是我给你的，如果你也做得足够好，你不希望我做的一切一定不会在你身上发生。孩子，你一定要知道，学会感恩、懂得尊重，在你人生的履历表上一定会给你带来无数盏绿灯！孩子，老师想对你说：改掉坏习惯，好好学习吧！　　上课的时候，老师发现有些同

6、学“伸腿”了，这时的你拿本书在桌上摆着，老师知道你只是在装装样子，你的心思已经不在学习上了，你只是在应付着老师打发着无聊的时光，更有甚者你干脆连书都不拿，一副“看你能把我怎么样”的挑衅神态！我的孩子，你知道吗？看着那样的你，老师真的感觉自己很无能、很无奈，很痛心！从接到你们第一天起，老师就已经把分到自己的手中的每一个你们看成了自己的孩子，一个都不能少，更不希望哪个同学落下！你知道吗？在教室里面，我们每一个人都必须遵守规则，与其被动、不如主动。我多希望每一节课都能看到你们津津有味地听老师讲课，时不时露出会心的笑容，自习课上全身心的投入，不断拔高自己的成绩和素养。现代社会竞争日益激烈，知识技

7、能将帮助你们撬起你们前行路上的拦路石，开创一份你们理想的人生天地！我知道你们有学不会的，但一定也有能学会的，但是你学了吗？孩子，拿起你的书本，改掉不爱学习的坏习惯，用知识技能为自己人生的抛物线提供一道最有力的动力支撑吧！　　孩子，老师想对你说：精益求精，更上一层楼！　　文案大全实用标准文档有的同学，犯了错不能批评，也有不少的同学，更不理解善意的批评。记得有一次我因一点小错误善意地批评了一个同学，他居然对我说：“老师，是人就得犯错误。