物理：12.4《力》课件(人教版九年级)

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1、四、力（1）形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。（2）知道物体间力的作用是相互的。（3）知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。教学目标压路机压路小结：物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力的作用。力的表示:F力的单位:牛顿,简称:牛符号:N力是用什么符号表示？单位是什么？1牛顿的力多大？拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N。弓的形状改变竿子的形状改变竹子形状改变力可以使物体发生形变1.力的作用效果（1）投球手把静止的棒球投掷出去；（2）棒球被接球手接住；（3）接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动力可以使物体的运动状态发生

2、改变运动静止可以改变运动状态可以使物体发生形变力的作用效果形状改变（拉伸、压缩或弯曲）体积改变速度大小发生改变运动方向发生改变速度大小和运动方向同时发生改变骆驼在沙地上踩出脚印海绵发生了形变，它受到了力的作用形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。为什么我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变呢？小实验：探究影响塑料刻度尺形变的因素（2）要使塑料刻度尺产生相同的弯曲，力作用于哪点较省力呢？作用于__（A/B）下A（1）怎样使塑料刻度尺向下弯曲？施加力的方向应向＿＿＿＿（上/下）（3）如何使塑料刻度尺向下弯曲程度大一些？作用在A点的力应_____（增大/减小）增大力的________

3、、________、_______叫做力的三要素,它们都能够影响力的作用效果．大小方向作用点你能举例说明力的三要素能影响力的作用效果吗？——力的大小——力的方向——力的作用点踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。2.力的大小、方向、作用点物理学中经常研究力，因此需要一个通用的在图中表示力的方法．通常是用一根带箭头的线段来表示力．具体做法是：沿力的方向画一条线段，线段的长度表示力的大小．在线段的末端画个箭头表示力的方向．用线段的起点或终点表示力的作用点．这就是力的示意图3.力的示意

4、图例题画出题中的力的示意图：用200N的力提起一袋粮食．F=200N作用点1、找出作用点（就是施力物体作用在受力物体上的点）2、在作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．3、在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点．4、标明力的大小．例：用拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。F例：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力的示意图。G例：箱子静止在斜面上，请画出箱子所受重力的力的示意图。G例：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。NF例：请画出帆船受到风力的力的示意图。例：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图。F拉（3）若在同一图中有

5、几个力，力越大，线段应越_____，有时也可以在力的示意图旁边标出力的。方法归纳：力的示意图的画法：（1）用线段的起点表示力的_____；作用点（2）沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的______；方向长大小划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去．小组讨论：船是如何离开岸边的？4.力是物体间的相互作用作用作用左手拍右手起重机吊货物运动员举杠铃物体物体力是物体间的相互作用施力受力作用力反作用力施力物体受力物体运动员踢球作用力反作用力作用力反作用力一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也对这一个物体有力的作用，因此力的

6、作用是相互的。归纳：施力物体受力物体接触不接触相互接触的物体间有力的作用压路机磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作用．2.力1.力的两个作用效果小结可以使物体发生形变可以改变物体的运动状态物体间力的作用是相互的大小、方向、作用点牛顿，简称牛，符号为N力的三要素：单位：力是物体对物体的作用概念：1.力是。2.用手将弹簧拉长，弹簧受_____力，力的作用效果是_____________。3.用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是________________。4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是______________.物体对物体

7、的作用拉使弹簧发生形变使桌子的运动状态改变力的作用是相互的巩固练习5、用手拍打墙，施力物体是,受力物体是.手感到很疼，这说明.6、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（）A、地球B、水桶C、绳子D、手7、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明：,足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明：.手墙力的作用是相互的C力可以改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态8.如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它