人教版小学美术三年级下册《天然的斑纹》反思总结

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1、《天然的斑纹》微视频教学反思及总结　反思：新课程要求在美术活动中要关注学生的学习兴趣，让学生主动参与，自主探索，并在动手实践中能力获得不同程度的提高，不同的学生在自己的基础上朝着目标和方向得到不同程度的发展。《天然的斑纹》微视频，意在让学生在兴趣的带领下积极主动参与，并通过操作，经历和体验拓印的过程，掌握拓印的方法，体会拓印带来的乐趣和美感，培养学生发现美和感受美的能力。《天然的斑纹》这一课是义务教育课程标准实验教科书三年级上册的内容。本课微视频的设计是为了使儿童在活动中来认识、发现和体验实物纹理所具有立体感、浮雕感和形式的美感，在运用

2、油画棒等工具皴涂后添画就可以获得相应的形象，这种简单的方法是学生易掌握的。在微视频讲解的图例中展示的自然纹理和实物纹理，是为了引导学生去寻找发现更多纹理清晰的实物，微视频教学中引导学生体验多种颜色、形式拓印，在作业中体现操作能力、创造力，使实物的纹理在轻松、愉快的活动中呈现出来。 总结：一、微视频促进了学生自主学习 微视频提供给学生自主学习的环境；是学生课外延伸的个性化搜集材料和学习的手段；是对传统课堂学习的一种重要补充和拓展；微视频的制作耗费教师大量精力，内容被永久保存，可供查阅和修正。 二、微视频促进自我专业水平发展和提高 1、选取

3、课题 教学目标清楚，教学内容明晰，或针对计算教学，或针对难点突破，或针对课前导入，或针对拓展延伸，择其一点设计教学。加深了我对教材知识内容的进一步理解。 2、设计内容 备课时更充分地研究学情，做到课堂无学生，心中有学生。只有准确地把握教学节奏，快慢适当，吃透教材。再熟练地掌握现代信息技术，因为微课的核心组成内容是教学视频，通过视频组成一个融教学设计、多媒体素材、课件为一体的主题资源包。 3、提高知识讲解与总结的能力 教学语言要简明扼要，逻辑性强，易于理解。讲解过程要流畅紧凑。在备课的过程中就要考虑到实际进行的状况，才能有一节吸引人的精彩

4、的课。 4、开拓视野。 为拓展知识点，就必须查阅资料去充实内容，才不会显得空泛和空洞。那么，在拓展学生的视野的同时，也丰富了教学资源。 5、掌握现代信息技术，赶超时代步伐做微课，需要了解并掌握许多相关的软件，比如PPT，录屏，截屏等。 微课，最终让我从习惯的细节中追问、思考、发现、变革，由学习者变为开发者和创造者，在简单、有趣、好玩中享受成长。无论是对于学生还是对教师而言，微课无疑都是一次思想改革。它促成一种自主学习模式，同时，还提供自我提升的机会。最终达到高效课堂和教学相长的目标。