全力打造“学在平阳”品牌

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1、全力打造“学在平阳”品牌建县之初，平阳就开设地方学宫，学风鼎盛；近年，平阳在办好公办教育的同时，鼓励社会力量参与办学，各项教育教学成绩名列全市前茅，创下高考重点上线率全市“八连冠”的佳绩；今天，平阳以打造“学在平阳”品牌为目标，进一步提高教育知名度和美誉度，努力建设教育名县。　　为深入贯彻落实党的十八大办好人民满意的教育号召和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，我县出台了《“学在平阳”三年行动计划》，提出全力打造“学在平阳，品质教育”品牌，坚定迈出平阳教育“均衡提速，优质升级”的新步伐，通过三年左右的努力，使我县优质教育资源供给水平快速增长，教育教学质量稳步

2、提高，民众满意度明显提升，教育影响力不断扩大，为今后一段时期平阳教育事业持续稳健发展夯实基础，力争使平阳公办教育达到全市一流水平，民办教育跻身全国先进水平。　　着力构建终身教育体系　　在完成《平阳县义务教育设施布局专项规划》的基础上，我县科学制定从学前教育到高等教育的平阳县中长期教育布局规划，进一步调整完善全县校网布局，以适应适龄入学人口不断增长、农村人口快速向中心城镇集聚、小班化教学持续推进的新形势，要求新建住宅小区配套幼儿园同步规划、同步建设、同步交付使用，为“学在平阳”打下坚实基础。　　同时，加强学校硬件设施建设，加快学校建设工程，加大新学校的建设力度，加速推进标准化学校创建，优质

3、发展学前教育，均衡发展义务教育，特色发展普通高中，统筹发展职业教育，全面发展社区教育，构建较为完善的全民终身教育体系。　　深化改革激发办学活力　　教育大发展下改革孕育而生，我县大力推进改革创新办学体制。开展“托管”办学，在学校性质不变的前提下，将相对薄弱的公办学校委托优质民办学校管理，以破解公办学校体制、机制不活等困局，形成公办教育和民办教育在合作、竞争中共同发展的良好格局；开展“集团化”办学，尝试采用强强联合、强弱联合、跨学段联合，甚至是公民办联合等多种模式，不断推进集团化办学，组建若干个教育集团，最大限度实现县域内的优质教育资源共享。　　同时，深化学校发展性评价，不断探索创新学校管理

4、评价方式；整体优化学校管理，创新开展“学校管理整体优化行动”，构建“建立规范，运行规范，以制度管人，用流程管事”的学校管理模式；推进新优质学校建设，以新建学校和新中心城区学校为主体，打造一批新优质学校；规范开展学生课后托管，探索开展中小学生课后寄托管理服务，规范开展形式丰富的有利于学生身心发展的课后活动，帮助学生家长解决孩子课后无人照看的实际困难；努力打造教育特色城，充分利用教育底蕴深厚的中心城镇，进一步引导人口集聚，构筑几个教育特色城。　　全面实施素质教育工程　　素质教育是全部教育工作的主题，关系到培养什么人、怎么培养人的大问题。我县全面实施素质教育，切实提高教育教学质量。特别是关注学

5、生体质健康，牢固树立“以人为本，健康第一”的思想，切实加强青少年体育，按照国家《学生体质健康标准》，完善学生体质健康评估机制，把学生健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标，纳入学生综合素质评价中，引导、鼓励学校开展有特色的体育健身项目，认真落实国家对体育课程的规定，保证学生每天体育活动的时间和质量，以提高我县中小学生身心健康水平。　　此外，全面深入开展以优良的校风、学风、教风为主要内容的校园文化建设，通过“美丽校园，活力班级”创建，全力推进传统美德进校园活动，建设健康、向上的校园文化，形成浓厚的校园书香氛围；加快推进我县义务教育阶段的课程建设，把综合实践活动和校本课程开发与实施，作为

6、创建学校办学特色、提升区域教育发展水平的重要抓手；引导学校实施合乎素质教育发展要求的教育教学质量标准，建立并不断完善质量监测体系；以关注学生的学为切入点，强化教育教学改革，开展“数据背后的教育教学故事”“教育教学改进计划”“学习改进计划”“学校质量管理改进计划”等教学改进专题活动；在小学、初中、普高三个学段建立学科研究指导制度，倡导团队协作精神，以点带面，以研促教，提高教育教学质量。　　优质打造品牌魅力民校　　“全国民办看温州，温州民办看平阳”。特别是发展二十多年的平阳民办教育在竞争日益激烈的大环境中，形成了“门类全、规模大、质量好、特色多”的体系。我县深入实施民办教育综合改革。贯彻落实

7、温州市民办教育综合改革“1+14”文件精神，每年足额拨付民办教育奖补专项资金，加大对民办教育的扶持力度。以质量、特色、内涵和错位发展构成我县民办学校发展的大方向，大力发展优质民办教育。鼓励民办学校积极招收县外生源。　　打造一批高品质民办学校。积极引进优质名牌学校来平办学，进一步快速有效提升我县民办教育办学实力。支持、引导县内有潜质的民办学校由“追求规模”向“追求内涵”转变，走特色化、品牌化、高端化发展道路，打造一批更具魅力的民办学校