物质跨膜运输的实例和方式

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1、基础课时案7物质跨膜运输的实例和方式2016备考·最新考纲1．物质出入细胞的方式(Ⅱ)。2.实验：观察植物细胞的质壁分离和复原。一、渗透作用的原理和应用1．渗透作用的条件(1)有(2)膜两侧溶液具有半透膜浓度差2．动物细胞的吸水和失水(1)(2)细胞吸水或失水的多少取决于细胞膜两侧溶液中水的相对含量的。差值3．植物细胞的吸水和失水(1)(2)误区警示！(1)渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度，实质是指渗透压，如质量分数为10%葡萄糖溶液和质量分数为10%蔗糖溶液的质量浓度相等，但质量分数为10%蔗糖溶液的渗透压小，故水可通过

2、半透膜由蔗糖向葡萄糖溶液移动。(2)渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到动态平衡状态，既不可看作没有水分子移动，也不可看作两侧溶液浓度相等。深度思考下图甲是一个典型的渗透装置，作为成熟植物细胞也应符合渗透系统的全部条件。(1)请填写图乙中各标号名称。(2)请指出图乙中与图甲a、b、c对应的结构分别是什么。提示(1)图乙中①～⑥名称依次为①细胞液、②细胞膜、③细胞质、④液泡膜、⑤细胞壁、⑥原生质层。(2)与图甲中a相对应的为[①]细胞液，与b对应的为[⑥]原生质层，与c对应的是“外界溶液”。二、物质跨膜运输的其他实例1．不同物质跨

3、膜运输的特点(1)(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的特点：逆浓度梯度运输。(3)不同微生物对各种矿物质的需要量不同，吸收时各自都有。选择性2．生物膜的功能特性(1)细胞膜和其他生物膜都是膜，水分子、一些离子和小分子可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。(2)生物膜的是活细胞的一个重要特征。选择透过性选择透过性三、物质进出细胞的方式1．物质运输相关内容(连一连)2．判断正误(1)主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢(2013·天津理综，3C)()(2)血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于自由扩散(2012

4、·海南卷，11D)()(3)植物根系通过主动运输吸收无机离子需要ATP()(4)主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量()(5)主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中()答案(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√深度思考(1)下列是物质出入细胞方式概念图，请你具体指出①～⑦的内容(2)上述运输方式中可逆浓度梯度运输的是。(3)同一物质进出不同细胞的方式是否一定相同？。提示(1)①~⑦依次为①分子大小、②胞吐、③胞吞、④是否耗能、⑤主动运输、⑥是否需要载体、⑦协助扩散。(2)上述运输方式中只有[⑤]主动运输可逆浓度梯

5、度运输。(3)不一定相同。如葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，而进入小肠上皮细胞则是主动运输。有关物质出入细胞的8个“不要漏掉”(1)需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外不要漏掉协助扩散。(2)消耗能量的运输方式除主动运输外不要漏掉胞吞和胞吐。(3)从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散，有些主动运输也可以从高浓度到低浓度运输。(4)影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外不要漏掉浓度差。(5)与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外不要漏掉载体蛋白的合成场所——核糖体。(6)运输速率与O2浓度无关的运输方式除自由扩

6、散外不要漏掉协助扩散。(7)胞吞(吐)的大分子物质穿过细胞膜的层数为0，因为该过程是通过膜的融合将物质转入或转出细胞的。(8)RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核，是通过核孔，而不是通过胞吞、胞吐。四、观察植物细胞质壁分离及复原1．实验原理成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生。渗透作用2．质壁分离与复原实验流程3．现象与结论(1)本实验存在两组对照实验(2)引发质壁分离的2种原因（3）本实验是教材中涉及“显微观察”实验中唯一的一个“只在低倍镜下”观察（不曾换“高倍镜”）的实验。考点一　渗透作用原理及相关实验(实验5)[典例引领]【典例】

7、(2013·江苏单科，27)如图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为Δh，此时S1和S2浓度大小关系为________。(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的________，两者在物质透过功能上的差异是________。(3)为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。实验材料：紫色洋葱。实验器具：如图所示的渗透装置(不含溶液)，光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。实验试剂

8、：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。部分实验步骤和结果如下：①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗