蒲公英阿不都艾孜孜

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1、初中双语实验教材初二上册莎车县依干其镇中学:阿布都艾孜孜阿布都卡地尔前提测评一、给括号里的词选择恰当的位置。（1）A十几次比赛B，我C也成了D石头迷。（经过）（2）A小姑娘B吃惊C看着D我。（地）（3）你看，这A石头B像C雄鸡D。（块）2、二、连词成句：（1）从前不是个那知名苦水泉的（2）风清的大漠雨后气爽火红的杜鹃鹅黄的迎春淡紫的牵牛血红的玫瑰蒲公英多年生草本植物，全株含白色乳状汁液叶于倒披针形，羽状分裂，花黄色，结瘦果褐色，有白色软毛，根状茎入药。蒲公英会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡，山坡上盛开着一丛丛

2、火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……..我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧。那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。串讲课文(1)童年的我，在初夏常和妈妈做什么？(2)山坡上有

3、什么？(3)我快活地拍着小手做什么？(4)山坡上开满了什么？是什么花？(5)妈妈对我说了什么？(6)妈妈的话给留下了什么？段意：妈妈告诉了我蒲公英的性格，童年的我还不能完全理解妈妈的话，但这句话在我幼小的心里留下了很深的印象，以至我常常梦见自己变成了蒲公英。1、选择加点字的正确解释①妈妈挽着我走了。A、牵B、抱C扶D背②蒲公英飞得老高。A、年龄大B、程度高C、次数多D、时间长2、找出下列词语中带点字的正确读音：（1）蒲公英A.púB.pūC.pùD.pŭ（2）挽A.wànB.huànC.wănD.huán3、选词填空：满足满意（1）这

4、样的结果你()吗？（2）我们不能()于已取得的成绩。4、文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：CBAC满足满意它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。同学们再见！盛开（动）shèngkāi1.山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃。2.花园里的花儿盛开了。形容花朵开得又多又好。返回火红（形）huŏhóng1.山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃。2.在祖国的大地上我们过着火红的日子。像火一样红。形容旺盛或热烈。返回快活（形）kuàihuo1.我快活地拍着手。2.提前完成了任务，心里觉得很快活。愉快，快乐，指人的心里高兴。返回1.妈妈轻轻

5、地挽着我走到山坡的另一侧。2.老师挽着学习委员走进来了。挽（动）wăn拉，牵引返回逗人（动）dòurén1.这朵玫瑰花真逗人。2.他逗人喜欢。吸引人，让人喜欢。返回轻盈（形）qīngyíng1.风一吹，一朵小白花轻盈的飞了起来。2.听老师的话，她轻盈的笑了。形容女子身材苗条动作轻快，轻松。返回满足（形）mănzú1.它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。2.看到同学们的表现，我感到很满足。感到已经足够了。返回闯荡（动）chuăngdàng1.它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。2.他想去内地闯荡。指离

6、家在外谋生或经受锻炼。返回飘荡（动）piāodàng1.我梦见自己变成一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上上空飘荡。2.一艘小船在水上飘荡。在空中随风摆动或在水面上随波浮动。返回