蒲柳人家集体备

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1、蒲柳人家用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里指代普通贫苦农家。蒲柳人家：题解作者：刘绍棠1936～1997当代作家河北通县人刘绍棠：文坛奇人1949年（13岁）读中学时开始发表短篇小说。1951年（15岁）到河北文联工作。1952年（16岁）发表短篇小说《青枝绿叶》，并选入中学语文课本，被称为“神童作家”。1954年入北大中文系。1956年入中国作家协会。1957年划为“右派”，中断写作22年。1979年平反后发表大量作品：《蒲柳人家》获得全国优秀中篇小说奖。《峨眉》获得全国优秀短篇奖。《京门脸子》获得北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获得首届中国大众

2、文学优秀长篇小说奖。《黄花闺女池塘》获得90年代优秀小说奖。孙犁之后“荷花淀派”的代表人物刘绍棠的创作风格刘绍棠将“荷花淀派”的柔媚、清丽之美与“燕赵文化”的阳刚、劲健之美很好地结合在一起，建立了独具风采的大运河乡土文学体系。全部著作共60种，约700万字，被公认为是高产、优产、稳产作家。《刘绍棠文集——大运河乡土文学体系》卷1长篇小说：《豆棚瓜架雨如丝》、《这个年月》卷2长篇小说：《敬柳辛说书》、《十步香草》卷3长篇小说：《京门脸子》、《野香》卷4长篇小说：《水边人的哀乐故事》、《孤村》卷5长篇小说：《春草》、狼烟》、《地火》卷6长篇小说：《村妇》系

3、列1卷7长篇小说：《村妇》系列2卷8长篇小说：《村妇》系列3卷9中篇小说：《蒲柳人家》《瓜棚柳巷人《花街》、《草莽》、《落水荷风》《渔火》、《蒲剑》、《碧桃》、《二度梅》、《峨眉》、《凉月如眉桂柳湾》、《黄花闺女池塘》卷10中篇小说：《鱼菱风景》、《小荷才露尖尖角》、《绿杨堤》、《烟村四五家》、《柳伞》、《花天锦地》、《吃青杏的时节》、《村姑》、《青藤巷插曲》、《年年柳色》卷11（早年作品）长篇小说：《运河的桨声》、《夏天》中篇小说：《运河滩上》、《田野落霞》等短篇小说：《青枝绿叶》、《摆渡口》、《大青骡子》、《西苑草》、《含羞草》等卷12理论、随笔、

4、回忆录中国气派　民族风格乡土题材　地方特色生字注音烟囱cōng梆bāng他纤qiàn夫腌臢āzā捯dáo气唿hū哨拗niù不过到了liǎo儿隐匿nì勒lè令戏谑xuè荣膺yīng断壁残垣yuán蓬蒿hāo作揖yī礼聘pìn嘬zuō着嘴唇剜wān肉梢shào马子词语积累妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。老生儿：高龄父母所生的儿子。到了儿：到最后，最终。一脑门子官司：形容心中含着怒气，不满的情绪流露在脸上。勒令：用命令的方式强制人做事。荣膺：光荣地获得。不耻下问：不以向地位．学识不如自己的人请教为可耻。咬文嚼字：过分斟酌字句，多指死抠

5、字眼而不领会精神实质。如坐针毡：形容心声不宁芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样望眼欲穿：形容盼望殷切。速读课文整体感知用自己的话概括课文主要情节课文讲了“一丈青大娘”因管不住淘气，顽皮的孙子六岁的何满子，向“何大学问”诉苦。“何大学问”在外面赶马受苦，回来把怒火发泄到他身上，用栓贼扣儿把何满子栓在葡萄架的立柱上的故事。文章写的是什么时候的事？1936年。将文章分为两部分，怎样分？原文为两节：第一节写何满子的奶奶一丈青大娘（开头到“一点也没有写字的兴致”）；第二节写何满子的爷爷何大学问（“何满子的爷爷，官讳已不可考”到完）。课文主要写了哪几个人

6、?你认为主人公是谁？断定的理由？何满子何满子的奶奶，一丈青大娘何满子的爷爷何，大学问奶奶“一丈青大娘”和爷爷“何大学问”是这篇课文刻画的两个主要人物，在他们的身上集中体现了中华民族独有的性格特点和传统美德。他们身上那种侠肝义胆、仗义疏财、嫉恶如仇、扶危济困的品格正是我们中华民族世代相传的精神财富。作者用了哪些肖像、动作、语言描写来表现人物性格的？请画出相关语句并体会其作用。对照课文，你觉得这张插图画得像何满子吗？说像与不像都应说出理由。“晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影”意在表现什么？表现晒得很黑。“一交立夏就光屁股”，对此有同学说：真不文明！你的意见

7、是——老师意见：真实地写出了那个时代农村小朋友的特点，极富乡土特色和生活气息。何满子在文章中起什么作用？是小说的主要线索人物，作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起整个故事。阅读“一丈青大娘”何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与《水浒》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似。写一丈青大娘“一双大脚”有什么文化内涵？单单是表现她脚大吗？旧时封建礼法要求女子裹脚，而不裹脚者，一般是有反叛精神，不受封建礼法约束的人。这和她“一丈青”的外号是一致的。你觉得关于一丈青大娘的

8、哪些文字富有鲜明的个性特点？一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气