《作业治疗概论》PPT课件

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1、第一章作业治疗概论本章内容作业理论作业治疗基本理论作业治疗临床思维方法作业治疗专业人员及其组织作业治疗发展简史本章重点掌握作业的概念作业活动的范围、层次及内容作业治疗的定义及分类作业与人生、生活、健康、环境和处境、文化素质的关系作业治疗的基本理论，包括作业治疗范例、实践模式、参考架构、及治疗方案的关系作业治疗的四种临床思维层面及两种思维过程，作业治疗过程的最基本六个步骤，和常用的六种干预手段熟悉作业模式及常用参考架构第一节作业理论作业作业治疗意义作业（occupation）在一个人的生活里有独特的意

2、义和目的的活动（meaningfulandpurposefulactivity）。作业没有特定形式,任何活动只要符合对人类个体有意义的定义就可被视为作业。作业活动关心的是生物-心理-社会的范畴(biopsychosocialparadigm)。作业活动的性质谁做做什么何时做哪里做怎么做为什么做情感体验谁做做什么何时做哪里做怎么做“咸党”认为，“咸豆腐脑兹事体大，正义死节正在今日”，称“甜党”为“异端”，坚决维护咸豆腐脑。马伯庸还因引经据典称：《书》云：庶绩咸熙，咸有一德；《诗》曰：周邦咸喜。克咸厥功

3、。《易》云：咸亨利贞。祖龙都咸阳以惠飨天下；书圣援神笔成少长咸集。无有咸感，难从合卺；无有咸湿，何使敦伦。今“甜党”隳突，盖三千年未有之变局，诸公死国，宁不咸与维新欤？“甜党”讨“咸党”檄文，称“伪咸党者，性实顽劣，行乱纲常。暂逞口腹之欲，岂脱棘火之危”，并称“我堂堂‘甜党’，炎夏子孙，与时俱进，得天道之流注，烹调和谐，润豆花于无形”。为什么做作业活动是有意义的活动即是身体的活动也是精神的活动作业与环境处境的关系环境(environments)分为人类环境、非人类环境、及文化环境每个人身处同一环境所

4、作的表现都会有所不同，即使同一个人身处同一环境都会因时间不同而有不同的表现，这就是所谓处境(context)，是影响作业的重要外在因素返回作业活动受环境影响作业活动影响（物理）环境作业活动影响（社会）环境“若上帝没有赐你一个你想要的神迹，那么他其实是想你成为别人的神迹！”——尼克·胡哲作业活动影响（社会）环境“地沟油”食用油信任危机作业活动是人与环境之间互动的结果作业与生活的关系自理、工作、休闲与休息形成了日常生活的主要内容人们生活需要在日常生活中保持良好的作业平衡(occupationalbala

5、nce)作业与人生的关系作业是人的属性，人类的生活主要由作业活动构成人类不同年龄不同的人生阶段作业在人生过程(lifespan)有不同的演变和作业取向找到认同感和归属感共同的活动通过在活动中的成就显示个人地位和身份作业与健康的关系人类具有作业的本能(occupationalnature)透过作业活动可以增进自己的健康如果作业本能不能够得到满足,人类自身就会在精神方面及躯体方面出现问题,有损于健康作业与文化素质的关系社会文化素质表明了生活模式及其附加的意义、理念作业活动者的文化背景及社会文化背景也会影

6、响到其作业活动的进行情况作业活动的双重性为个体（人群）提供：意义、目的、选择、自我价值同时也会影响他人，为自己和他人带来不便或损害如果没有作业活动......Occupationbringsmeaningtolife作业活动赋予生命以意义作业活动本质被作业活动所占领是人类的本性通过作业活动，我们去“做”、“是”、“成为”、“属于”作业治疗相信作业活动是人类的核心因此，去理解作为作业的生物的人类就成了我们专业和实践的核心我们的服务宗旨就是去满足人们的作业需求作业治疗信条Dunton’sCredoDun

7、ton的信条作业活动像食物和水一样是生命所必须的每一个人应该具有身体和精神上的作业活动所有人都应该拥有他们所享受和习惯的作业活动病态的思维、躯体和灵魂可以通过作业活动而治愈(Dunton,1919,pg.10)作业范围日常生活活动(activitiesofdailyliving)工作/生产力(work/productivity)休闲(leisure)日常生活活动(ADL)自我照料(personalcare)家务活动室内(indoor)活动轻巧的家务操作(lighthouseholdwork)辛苦的家

8、务操作(heavyhouseholdwork)室外(outdoor)活动睡眠活动(sleep)夜间睡眠午睡间歇的休息(napsorrest)]自我照料(personalcare)进食活动洗脸刷牙剃须化妆梳头如厕洗澡更衣基本的起居移位自我照料(personalcare)洗澡洗脸、刷牙烹调家务活动浴缸清洁床上用品清洁烹饪后的清洁工作与生产力(work/productivity)受薪工作(paidwork)没有受薪工作(unpaidwork)学业活动(schoolwork)