18.《月亮和云彩》

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1、《月亮和云彩》教学设计学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3、知道遇到的问题要多角度思考，寻找正确的答案，培养认真观察周围事物的兴趣和习惯。学习重难点：1、理解课文内容，能有感情朗读课文。2、识字写字。学习准备：生字卡片课件一、导入课题1、课件出示夜空图，播放音乐《小小的船》（展示课件）问：喜欢夜空吗？为什么？2、提示课题。老师边板书课题边说：今天也有几个小朋友为了这个问题争论起来，他们到底是谁？结果怎样？学习了课文你们就知道了。二、揭示目

2、标1、正确、流利地朗读课文。1、初步理解课文内容。2、正确书写生字。三、先学后教流程（一）字词学习1.自学导航借助拼音自由、轻声地朗读课文，做到字字读准，句句读通，画出生字，记忆字形。2.自学3.反馈点拨（1）出示生字词，指名学生读，相机正音。（2）分小组赛读、男女生比赛读。（3）学生交流记字方法，师范写。（4）学生书空，描红。（二）初读课文1.自学导航通读全文，努力做到流利、通顺，想想课文讲了一件什么事？你读懂了什么？2.自学3.反馈点拨（1）指名分自然段读课文，师生集体评议。（1）指名学生说：你读懂了什么？四、当堂训练1、完成本课

3、生字练习册。2、让学生在今天学的生字里，选择感兴趣的字给它找朋友，找得越多越好。