2015年五一数学建模联赛C题获奖论文

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1、2015年第十二届五一数学建模联赛承诺书我们仔细阅读了五一数学建模联赛的竞赛规则。我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与本队以外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的,如果引用别人的成果或其它公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们愿意承担由此引起的一切后果。我们授权五一数学

2、建模联赛赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。我们参赛选择的题号为（从A/B/C中选择一项填写）：C我们的参赛报名号为：2990参赛组别（研究生或本科或专科）：本科所属学校（请填写完整的全名）大连民族大学参赛队员(打印并签名)：1.韦力泰2.张琳3.邵帅日期：2015年5月3日获奖证书邮寄地址：辽宁省大连市辽河西路18号大连民族大学邮政编码：116600收件人姓名：韦力泰联系电话：186778151762015年第十二届五一数学建模联赛编号专

3、用页竞赛评阅编号（由竞赛评委会评阅前进行编号）：评阅记录评阅人评分备注裁剪线裁剪线裁剪线竞赛评阅编号（由竞赛评委会评阅前进行编号）：参赛队伍的参赛号码：（请各参赛队提前填写好）：29902015年第十二届五一数学建模联赛题目生态文明建设评价模型摘要面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，人类必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，走可持续发展道路。生态文明建设的理念也应运而生，生态文明是在物质文明、精神文明和政治文明高度发达基础上产生的更高级的文明形态，其本质是实现人与自然的和谐发展。本文

4、针对我国近几年的生态文明建设的状况进行了评价以及分析，通过查阅相关文献，我们了解到我国现有生态文明建设的相关评价模型及其指标。借鉴现有的相关模型，结合创新理论，本文利用层次分析、比较分析、线性加权、灰色预测等的创新分析方法和算法建立了完整的生态文明建设评价模型。针对问题一：经查阅资料文献，结合实际，借鉴现有的评价模型。本文对收集到的生态文明建设的评价指标进行定性分析，整合分类。列举出分类的四大系统，以及每个系统所包含的四个指标。针对问题二，基于第一问所选择的指标，我们利用层次分析法对这16个指标和4大系统进行了分析，

5、然后比较分析，选取了高中毛入学率、15-50岁占总人口比重、森林覆盖率、人均GDP、人均水资源量、城市污水集中处理率、氮氧化物排放、城镇登记失业率这8个比较重要的指标通过模拟线性加权和法得出我国生态文明建设综合指数。其中，综合指标越高，代表着生态文化建设程度越高；反之，则越低。针对问题三，根据我国地理位置和经济条件的差异，本文选取了具有代表性的十个省（市）。选取了北京市、上海市、辽宁省、内蒙古自治区、浙江省、陕西省、四川省、云南省、广东省、西藏自治区这10个省市进行分析。同时收集了这10个省市的最新的各项指标数据，利

6、用第二问的模拟线性加权和法得出各个省市的生态文明建设综合指数，我们把各省的综合指标值进行比较以及与国家的综合指标值进行了对比分析，得出这十个省（市）生态文明建设程度的评价。针对问题四，利用第三问的计算结果：西藏生态文明建设综合指数是本文所选十个省市综合指标得分最低者。以西藏自治区为例，现提出了改善生态文明建设的措施，并且利用灰色预测预测本文提出的措施所带来的效果。关键字：生态文明指标体系无量纲化线性加权灰色预测一、问题重述1.1背景随着我国经济的迅速发展，生态文明越来越重要，生态文明建设被提到了一个前所未有的高度。党

7、的十八大报告明确提出要大力推进生态文明建设，报告指出“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。党的十八届三中全会则进一步明确，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系。因此对生态文明建设评价体系的研究具有重要意义。1.2问题的提出为了更好地反映我国的生态文明建设，

8、本文依次提出以下问题：1）请通过查阅相关文献，了解我国生态文明建设的评价指标和评价模型，列举现有的生态文明建设的评价指标。2）对现有生态文明建设的评价指标进行分析，选择其中几个重要的、可行的评价指标，结合经济发展的情况，建立评价我国生态文明建设状况的数学模型。3）由于我国地理位置和经济条件的差异，各省（市）生态文明建设水平各有高低，请利用最新的