高中新旧版本生物课标内容要求比较(选修)

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1、高中新旧版本生物课标内容要求比较选择性必修1稳态与调节上升下降新增删除变化旧版课标新版课标说明稳态的生理意义。1.1.1说明血浆、组织液和淋巴等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境1.1.2阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持1.1.3简述机体通过呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内、外环境间的物质交换观看血液分层实验的视频，讨论血细胞与血浆的关系用概念图教学法揭示内环境与外界环境的物质交换的关系描述体温调节、水盐调节、血糖调节。说明稳态的生理意义利用计算机辅助教学软件模

2、拟人体某方面稳态的维持模拟尿糖的检测1.2.1以血糖、体温、pH和渗透压等为例，阐明机体通过调节作用保持内环境的相对稳定，以保证机体的正常生命活动1.2.2举例说明机体不同器官、系统协调统一地共同完成各项生命活动，是维持内环境稳态的基础比较清水、缓冲液、体液对pH变化的调节作用以内环境的某种成分为例，讨论各系统是如何协同维持其相对稳定的概述人体神经调节的结构基础和调节过程说明神经冲动的产生和传导概述人脑的高级功能搜集有关利用神经调节原理的仿生学资料1.3.1概述神经调节的基本方式是反射（可分为条件反射和非条件反射），其结构基础是反

3、射弧1.3.2阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺激后形成动作电位，并沿神经纤维传导1.3.3阐明神经冲动在突触处的传递通常通过化学传递方式完成1.3.4分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调，共同调控器官和系统的活动，维持机体的稳态1.3.5举例说明中枢神经系统通过自主神经来调节内脏的活动1.3.6简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动观看反射过程的动画，分析反射弧的组成通过资料分析神经系统受损对人体运动等行为的影响，探讨神经调节的结构基础描述动物激素的调节举例说明神经、

4、体液调节在维持稳态中的作用探讨动物激素在生产中的应用调查某种动物激素的应用1.4.1说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节1.4.2举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等1.4.3举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等1.4.4举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节结合日常生活，讨论生活用品或食品中含有过量激素对人体健

5、康的影响讨论滥用兴奋剂以及吸食毒品的危害概述人体免疫系统在维持稳态中的作用关注艾滋病的流行和预防调查青少年中常见的免疫异常1.5.1举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的结构与物质基础1.5.2概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的特异性免疫1.5.3阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答1.5.4举例说明免疫功能异常可能引发疾病，如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等结合个人免疫接种的经历，探讨免疫制剂的作用讨论器官移植与组织相容性抗原的关系，并探讨干细

6、胞移植的价值概述植物生长素的发现和作用列举其它植物激素评述植物激素的应用价值探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用1.6.1概述科学家经过不断的探素，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出两重性，既能促进生长，也能抑制生长1.6.2举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节1.6.3举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用1.6.4概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

7、探究乙烯和对水果的催熟作用以某种激素的发现史为例，讨论研究激素生理功能的方法查找植物激素在生产中应用的相关资料选择性必修2生物与环境上升下降新增删除变化旧版课标新版课标列举种群的特征。尝试建立数学模型解释种群的数量变动。描述群落的结构特征。阐明群落的演替。探究培养液中酵母种群数量动态变化。土壤中动物类群丰富度的研究。调查当地自然群落中若干种生物的生态位。探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替。2.1.1列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征2.1.2尝试建立数学模型解释种群的数量变动2.1.3举例

8、说明阳光、温度和水等非生物因素以及不同物种之间的相互作用都会影响生物的种群特征2.1.4描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变2.1.5阐明一个群落替代另一个群落的演替过程，包括初生演替和次生演替两种类型2.1.6分析不同群落中的生