人教版小学四年级语文上册《普罗米修斯》教案

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1、四年级语文（上）第八单元《普罗米修斯》一、【教材分析】教学目标知识目标会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏。能力目标品读课文中重点语句，体会普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的高大形象，培养学生的感悟能力和想象能力。情感目标感悟普罗米修斯不屈不挠的精神，激发学生阅读神话的兴趣。教学重点体会感悟普罗米修斯精神，激发学生阅读神话的兴趣。教学难点品读课文中重点语句，体会普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的高大形象，培养学生的感悟能力和想象能力。教学方法小组合作、多媒体教学二

2、、【教学流程】环节师生活动二次备课1出示图片，谈话导入。师：上课看大屏幕，看图猜故事，出示图片（女娲补天、开天辟地。。。）这些都是中国的神话故事，今天我们来学习一篇古希腊的神话故事，齐读课题。设计意图：由学生知道的中国神话故事，扩宽学生视野，激发学生学习古希腊神话的兴趣。2初读课文，了解故事大意　　师：课前同学们已经预习过课文了，这些词语你掌握了吗？　　2．词块教学：　　第一组：饶恕　双膝　肝脏　吩咐　惩罚一个孩子读，评价，读的干脆正确，这个词，会读吗？（你关注了轻声，奖励你带领大家读一遍）　　第二组：普罗米修斯　太阳神阿波罗　众神的领袖宙斯　大力神赫拉克勒斯师：这些都是古希腊神话故事中的神

3、，他们的名字不好读，再读一遍。（齐读）师：每一位神仙都有许多故事，这篇课文主要讲的是普罗米修斯的什么故事？生：……（板书：取火受惩获救）（长长的一篇文章被我们读成了三个词）设计意图：高年级对于生字的掌握已基本放在了课前，所以在课堂上就出示重点的生字，对于重点字进行个别指导，初步引导学生抓住关键的字概括课文内容。3.对比联读，感受火之重要师（指板书“取火”）：普罗米修斯为什么为人类拿取火种呢？请同学们读第一自然段找找原因。师：你找到原因了吗？找一个学生读师：没有火，人们的生活怎么样？生：……师：你能用一个词语概括吗？师：谁能和他一样也用一个词语概括，没有火人类生活怎么样？生：艰难。生：痛苦。生

4、：不幸。师：普罗米修斯正是看着人类过着这样的生活才去拿取火种的。我们再来看，有了火，人类生活是什么样的。（课件出示：“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”）（生齐读）师：也用一个词语概括是什么？生：幸福通过两个段落对比品读，让学生在读中悟情，但要加强对于学生朗读的指导和情感的渲染。生：安全生：快乐生：美好师：一句话，普罗米修斯拿取火种就是想让人类过上——生齐：幸福，安康的生活。师：我们再来体会体会普罗米修斯冒死取火的原因。男同学读有火，女同学读没火。读出自己的感受。师：老师听出来啦，是火改变了人类的生活。设计意图：通过两个段落对比联读，想象画面，

5、品读感悟，在读中感悟火对于人类的重要性。师：同学们普罗米修斯是一个神哪！他为什么那么热爱人类，为什么那么想让人类过上好的生活？想知道吗？再读一个故事你就知道啦。——拿出绿色的资料，认真读读《普罗米修斯造人》的故事，边读边在你感兴趣的地方圈圈画画。四分钟时间，计时开始。（生取出阅读资料，认真阅读，边读边画）师：谁说说普罗米修斯为什么那么爱人类？生：汇报师：评价师：也就是说，人类是普罗米修斯的孩子，所以他冒死盗取火种，你看多读书，我们就能有收获。设计意图：由课内出发，穿插入《普罗米修斯造人的故事》，进行主题补充拓展，一方面了解文本中普罗米修斯偷火种的原因，另一方面加深学生对于神话故事的兴趣。4.

6、入境悟读，体会难忍之痛师：我们继续走进课文中的故事。（课件出示第三自然段）普罗米修斯给人类带来了火种，带来了好的生活。可却惹怒了宙斯，给自己带来了灾难。宙斯很生气，他———？（指大屏幕）生齐：气急败坏。师：为此普罗米修斯受到了最严厉的惩罚。快速读读6、7段，画一画普罗米修斯受到的惩罚。（1）师：你画的是什么？（学生汇报交流所画的地方）师：我们先来看这一段话，这个画面给你们最大的感受是什么？（非常痛苦、残酷）你通过哪些词语看出来的？（戴、死死、锁、高高、既。。也。。）（了不起，你很会思考）师：让我们把目光聚焦在锁字上。这是怎样的锁？生：死死地锁。师：死死地锁。一起读。生齐：死死地锁。师（语气加

7、重）：死到什么程度？生：他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（齐读）师：你能从这个死死的锁中体会到普罗米修斯所承受的痛苦吗？你也来想一想，说一说。（课件出示：他既不能也不能，日夜遭受的痛苦。（吃饭，喝水，饥渴难耐；见朋友，家人，孤独；）师：多么沉重的痛苦啊！课件配乐夏日炎炎，烈日炙烤，__________（学生齐读）雷电轰鸣，暴雨抽打，__________设计意图：品读课文中重点语句，理解体会