让孩子自信的成长

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1、让孩子快乐 自信地成长合肥师范学院陈庆华爱孩子,这是人共有的情感。但是如果只知道爱,如高尔基所说,那是“母鸡”也会做的事。人之所以异于其他动物,更在于人懂得教育自己的后代。为人母者不患不慈,患于知爱而不知教也———司马光教育孩子首先 不输在家庭教育上我们面对的问题什么是教育?学生的学习负担越来越繁重,但真正的教育却被荒废了,因为教育的核心不是传授知识而是培养健康人格。恶性事件为什么频发家长最流行的话:“只要你把学习搞好了,别的什么都不用你管。”现代社会的发展及特征这是最好的时期,也是最坏的时期;这是智慧的时代,也是愚蠢的时代;这是信任的年代,也

2、是怀疑的年代;这是光明的季节,也是黑暗的季节;这是希望的春天,也是失望的冬天;我们的前途无量,同时又感到希望渺茫;我们一起奔向天堂,我们全部走向另一方向。---狄更斯《双城记》身体心理什么是健康?1989年联合国世界卫生组织对健康下的定义:健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。只有优异的成绩,却不懂得交往,是个寂寞的人;只有过人的智商,却不懂得控制情绪,是个危险的人;只有超人的推理,却不了解自己,是个迷惘的人。身为长辈的我们,不但容易要求多于鼓励,更是狭窄地界定了成功的定义。每一个问题孩子背后都有一个问题家长。做

3、家长的不要只盯着孩子的问题,首先要审视自己的问题。孩子的问题多半是家长的问题。做家长的首要任务不是学习如何教育孩子,而是要学习如何做到不伤害孩子。首先做好合格的父母,而不是做教育者。——来自数百个咨询案例的结论★当前小学生家庭教育中常见的问题(一)过于注重学业成绩,忽视了综合素质的培养。1、“第十名现象”国内外人才研究的专家普遍认为:一个人的成功,智商的优劣约占20%,而情商的优劣约占80%。可见,一个人的情商更为重要。2、注重品德导航要孩子成材,先要引导孩子学会做人:着重培养孩子“正直善良”的品质,训练自主、自强的意志,增强孩子的责任感。3、强

4、调交流、合作4、培养责任感兴趣班问题的探讨1.要符合年龄特征2.考虑孩子的兴趣从学业角度有继续提升的空间需弥补不足(二)只会对孩子高标准,不会对自己严要求。2004年的《南方都市报》做过一次问卷调查,“孩子对家长提一条意见”的汇总显示,34%的孩子提出的是属于家长自身素质方面的意见,如希望父母戒烟,不要赌博,说到做到,参加一些社会公益活动等。著名心理学教授王极盛曾对1999年考入北大、清华的60余名文理科“状元”进行家教调查。调查显示这些状元所接受的家庭教育都是宽松的、民主型的,比如父母虽没有什么文化,但有人格力量,“我靠兴趣学习”,“父母不仅不

5、施压还减压”,“我和爸爸是朋友”。父母不进步却指望孩子成龙成凤韩国96.8%的家庭平均有500本藏书父母的成长和孩子的成长一样,是没有止境的过程。父母不断进步和学习,对孩子的影响是无形而深刻的。父亲带儿子去钓鱼,几小时后,儿子失去了耐心,便开始东张西望,好奇地观察周围的事物。“爸爸,为什么我们坐的小船能够浮在水面上?”儿子问道。父亲想了一会儿,答道:“儿子,对不起,爸爸也不是太清楚。”儿子继续自己的思考,几分钟后,儿子又问道:“爸爸,鱼在水中怎么呼吸?”“对不起,儿子,这个问题爸爸也不太懂。”父亲还是答不上来,显得很窘迫。又过了一会儿,儿子继续问

6、道:“爸爸,天空为什么是蓝色的?”父亲仍旧想不出来,只好怏怏答道:“这个问题爸爸也不是太明白,真对不起,儿子。”儿子意识到父亲的懊恼,于是担心地问道:“你介意我问你这么多问题吗,爸爸?”“当然不介意!儿子,如果你现在不多问,长大后你就什么也不懂。”父亲语重心长地说道。一个合格的、理想的家长,要能够给孩子的成长提供一个健康和谐、愉快、宽松、自由的平台。好的亲子关系胜过一堆教育。(三)只会要求孩子努力,不会赏识孩子。赞扬更多地针对孩子已完成的良好行为、已取得的优秀成绩,目的是给予孩子肯定的评价;赏识的更大的作用应该是针对孩子做事的过程、努力的过程,目

7、的是让孩子有信心坚持下去。80%的孩子不愿在否定声中长大,31.09%的孩子不喜欢父母用命令、催促的口吻与自己谈话,18.05%的孩子对父母否定、贬低、侮辱自己表示强烈不满,54.67%的孩子希望父母别总说其他孩子比自己强。中国的父母总是喜欢拿别家孩子的长处与自家孩子的短处相比较(期中考试卷发下来了,小强高兴地拿着试卷往家跑)小强:(异常兴奋)老妈,数学成绩下来了,108分(试卷往桌上一扔),我看电视放松一下!母亲:(上前挡住儿子)哎,有那么高兴吗?小强:当然高兴了,数学考了我们班第三名。母亲:你们年级最高分是多少?小强:118分啊。母亲:别光看

8、电视了,再努力点,你就会考得更好了,去去去,到房间看书去。小强:(很委屈的样子)妈,一连几天都在考试,累死了,放松一下也无妨嘛。母亲:儿

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