2012年中考物理冲刺专题14磁现象、电生磁

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1、专题14磁现象、电生磁第五部分电与磁考点知识梳理中考典例精析课堂达标训练专题训练考点一磁现象1．磁性：磁铁能吸引____________等物质的性质．磁体：具有_____的物体．2．磁极：磁体上磁性最强的部位，任何磁体都有___个磁极，分别是___(S)极和___（N)极．条形磁体中间几乎没有磁性．3．磁极间的相(互作用规律：同名磁极相互_____，异名磁极相互_____。4．磁场的基本性质：对放入其中的_____产生磁力作用．磁场方向的规定：放在磁场中某点的小磁针静止时___极所指的方向，就是该点的磁场方向．铁、钴、镍两南北排斥吸

2、引北磁体磁性5．磁感线：为方便，形象描述磁场而假想的曲线．在磁体外部，磁感线从___极出来，回到___极．磁场是_____存在的，而磁感线不是客观存在的真实曲线．6．地球本身是一个巨大的磁体，周围存在着_____，其南极在地理的___极附近。指南针指方向就是受_______的作用．考点二电生磁7．最早揭示电和磁之间有联系的是_______实验，这个实验表明：通电导线和磁体一样，周围存在着_____，磁场的方向跟_____方向有关，这种现象叫做电流的_____。8．通电螺线管外部磁场和磁场一样，其极性可用安北南真实磁场北地磁场奥斯特磁

3、场电流磁效应条形磁铁培定则来判断：用___手握螺线管，让四指指向螺线管中_____的方向，则________所指的那端就是螺线管的N极．9．电磁铁：在通电螺线管和它里面的_____构成一个电磁铁．影响电磁铁磁性强弱的因素：(1)电流的_____；(2)线圈_____的多少；(3)有无铁芯．工作原理：利用了__________效应．10．电磁继电器利用低压、弱电流电路的通断，间接控制_____、_______电路．电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的_______。11．扬声器是把_______转换成_______的一种装置．扬声

4、器的线圈中通时刻变化的电流，产生不同方向的磁场，线圈就不断地来回电流右大拇指铁芯强弱匝数电流的磁高压强电流开关电信号声信号振动，______也振动起来，就发出了声音．温馨提示在探究“影响电磁铁磁性强弱”的实验中应用了控制变量法和转换法。纸盆两个外形完全相同的条形铁条a、b.如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿a，b会掉下来，这个现象说明()A．a、b均是磁铁B．b是磁铁，a不是C．a是磁铁，b不是D．a、b均不是磁铁解析：磁体两端磁性最强，中间部分几乎没有磁性，甲图中b能吸引a，说明b一定有磁性；图乙中a不吸引b则说明a一

5、定没有磁性．答案：B一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极．下列表示从S到N极磁性强弱变化情况的图象正确的是()D（2011·桂林）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是()A．铁和铝都能够被磁体所吸引B．磁感线是磁场中真实存在的曲线C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D．小磁针的北极在任何情况下都指向地理的南极解析：铁能被磁体吸引，铝不能被磁体吸引，故A选项错误；磁感线是为了形象地描述磁场而假设的线，实际是不存在的，故B选项错误；磁体之间的相互作用是通过磁场来进行的，故C选项正确；小磁针静止时N极指向地理的北极，故D选项错误．

6、答案：C下列关于地磁场的说法不正确的是()A．地球是一个大磁体，它周围存在着地磁场B．地磁场的方向由地理的北极指向南极C．地磁场的磁感线在地球两极附近最密集D．我国宋代沈括最早记述了磁偏角(2010·潍坊)(多选)如下图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右做匀速直线运动．当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是()BA．电磁铁的磁性逐渐增强B．电磁铁的磁性逐渐减弱C．铁块对地面的压强逐渐减小D．铁块对地面的压强逐渐增大解析：电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关，当滑动变阻器的滑片向

7、上移动时，电路中的电阻变小，电流变大，电磁铁的磁性增强，对铁块的吸引力增大，铁块对地面的压强便减小，故选AC.答案：AC开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知()A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极D（2011·广安）如图所示为一种温度自动报警器原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，当温度升高至()A．74℃时，电灯亮报警B．72℃时，电铃报警C．66℃时，电铃报警D．74℃时，电铃报警

8、解析：水银是导体，当温度计示数达到74℃时，水银将温度计内两端金属丝连接起来，电磁铁通电产生磁性将衔铁吸下，电灯熄灭，电铃响，因此选项D正确．答案：D如下图所示的是扬声器的构造示意图，由于通过线圈的电流方向是_____的(填“变化”或