第二册72陆勇

《第二册72陆勇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Lesson72-AcarcalledbluebirdSaying:好了伤疤忘了疼onceonshore,onepraysnomore留得青山在不怕没柴烧Wherethereislife,thereishope水瓶座Aquarius[ə'kweriəs]双鱼座Pisces['pisi:z]白羊座Aries['ɛəri:z]金牛座Taurus[Tau]双子座Gemini['dʒeminai]巨蟹座Cancer['kænsə]狮子座Leo['li(:)əu]处女座Virgo['və:gəu]天秤座Libra['laibrə]天蝎座Scorpio['skɔ:piəu]射手座Sagittariu

2、s[.sædʒi'tɛəriəs]摩羯座Capricornus[.kæpri'kɔ:nəs]一、教学重点1、非谓语动词ing分词的用法2、新词汇的用法二、教具准备手提包一个、单词卡片、人称代词的单词卡片、铅笔、书包、尺子、钢笔等图片、PPT课件三、教学时间50分钟+10分钟（休息）180分钟50分钟+10分钟（休息）60分钟教学目标从知识、能力、非智力因素三方面定位教学目标*引导学生积极运用所学英语进行表达与交流，培养学生的英语口头表达能力和运用英语的能力*使学生通过参与活动，学会与他人合作，共同完成学习任务，从而体验成功，培养学生的观察能力。(课堂活动设计)① 呈现活动：实物或图片式。

3、利用实物手提包呈现新的语言项目直接在学生大脑里建立完整的联系，不必在用母语去作过多的讲解。② 表演式。同样的内容实际交谈比听录音更容易理解。这是因为在实际交谈中，讲话者的身体语言帮助了我们对口头语言的理解。因此，教师要以一个表演者的身份去“演戏”，要让自己的表演（包括语言、表情、动作）去感染学生，同时还要让他们入“戏”，去表演、去说话。五、教学步骤【第一节课】50’Step1Warming-up30’1分钟演讲：每个人上台进行一分钟演讲Step2Revision20‘默写单词，词组和谚语【第二节课】50’Step1Presentation1、引入话题（详见右框）。5’2、让学生描述图片，

4、中英结合。准备加发言10’老师先说这篇课文讲了个什么故事，然后让同学们看着图片进行猜测。先举手，在开小火车。T:Todaywewilllistentoastoryaboutafterthefire.T:now,lookatthepicture,whatdoyouthinkishappeninginthepicture.5、提出问题：whattwointerruptionsdidthewriterhave?并听录音。T:Todaywewilllistentoastoryaboutshewasnotamused.T:now,lookatthepicture,whatdoyouthinkish

5、appeninginthepicture.6、提出问题：whatdidtheteamfind?并听录音。听录音三遍：(10’)第一遍：合上书本，熟悉全文，回答问题。第二遍：打开书本，听一句跟读一句，并且划出自己认为的重点和难点，依次说出自己划出的重点或难点。(课文讲解此处完成)，并对生词进行讲解和纠正。第三遍：只看中文，完全理解全文大义。一、朗读（5’）先进行分小组朗读，A组合B组朗读，看哪一组读得整齐，老师评分。然后进行个人朗读，老师进行语音纠正，并从“音量，语速，感情，错误率等”标准进行评分。二、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。25’【第三节课】60’Step3Practice1、

6、Lesson54-55的重点句型:过去时和过去完成时5‘3、课后练习5’4、复述课文（10’）先由老师给出每句话的关键字，然后依次由学生进行课文复述，每人限时1分钟。Step4Sumup4、练习（讲义）。15’Step5Homework5、布置作业（练习册，背课文和单词）。5’三、单词、语法（刚才同学们自己划的重点和难点）讲解。（25’)LESSON70★racev.竞赛，急速而过Thecarjustracedby,leavingatrailofdust.n.比赛，竞赛，种族Themotorbikeraceisheldinourcityeveryyear.我们城市每年举办摩托车比赛。Yo

7、uareinaraceagainsttime.你正在与时间竞赛。Theyhavebeenfacingtheproblemofracerelations.你正在面临种族的问题。★perprep每Themealwillcost$20perperson.这顿饭每人20美元。Thecarwastravellingat70milesperhour.(70mph).这辆车每小时70英里。per表示“每一，每”，通常用于商业及技术用语，日常用语大