诗歌鉴赏之鉴赏诗歌中修辞手法的表达效果

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1、鉴赏诗歌的表达技巧一、鉴赏修辞手法的表达效果二、鉴赏表达方式三、鉴赏诗歌的表现手法一、鉴赏修辞手法的表达效果比喻、比拟、借代（形象类）对比、夸张、反问、反复、排比（强调类）双关、设问、反语（含蓄类）互文对偶一、鉴赏修辞手法的表达效果的步骤1、指出修辞手法2、结合诗句具体阐释手法（效果、内容）3、诗人感情形象类1比喻作用：使表现的内容更具体、生动、形象融入诗人情感（用比喻描绘景物）比喻1、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”将抽象的愁绪比作具体可感的水，生动形象地写出愁绪如春水东去，有逝去飘零之感。2、“误落尘网中，一去三十年，羁鸟恋旧林，池鱼

2、思故渊。”——陶渊明《归园田居》“尘网”喻庸俗污浊的官场，以“羁鸟”、“池鱼”自比，“旧林”、“故渊”喻清新的农村和和谐的自然。多个比喻连用，形象地强化了厌倦官场生活，向往归耕田园的隐居之意。课堂练习：“诗歌鉴赏练习题”《夜上受降城闻笛》1、一二两句诗句运用比喻的手法，将“沙”比作雪，“月色”比作霜，2、形象生动地渲染出了边境之地的荒凉、空寂。3、借景抒情，表达了诗人悲凉幽怨之情。形象类2比拟作用：使表现内容生动形象、增强感染力。有拟人和拟物两种类型。诗歌中多为拟人。将物人格化，赋予物以人的情感特点，是诗人融情入景的重要途径，能使读者产生联想。

3、比拟，是诗的重要修辞手法诗人赋予物以人的品性是言志的基础。咏物比拟春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。运用了拟人的手法，生动形象写出了春雨连绵滋润之态，含蓄又生动地表达了诗人对这场春雨的喜爱之情。课堂练习：“诗歌鉴赏练习题”《梅花》1、“凌寒独自开”一句使用拟人的修辞手法，2、生动形象地写出了梅花面对寒冷的环境傲然独自开放的姿态，3、诗人托物言志，表达了对梅花倔强风骨的赞颂之情。形象类3借代以特征代本体：“绿肥红瘦”以具体代抽象：“无丝竹之乱耳”以部分代整体：“征帆去棹残阳

4、里”作用：突出人和事物的特征，收到形象鲜明的艺术效果借代与借喻的区别：借喻是比喻的一种，可以还原为比喻句。借代不能。借代课堂练习：“诗歌鉴赏练习题”《八声甘州》1.“是处红衰翠减”一句，运用借代的修辞手法，以“红”代花，以“翠”代叶，2.形象地突出了词人所见之处的美好事物竟相衰败，3.表达了词人羁旅在外的愁苦之情。强调类1对比作用：鲜明地突出诗人的思想情感，增强说服力，感染力。对比与衬托的区别：是否有主次对比既是一种修辞方法，也是一种表达技巧；而衬托只是一种表达技巧，不是修辞方法。*思考角度：形成两者差异的原因强烈对比后的结果题材诗歌经常用对比

5、手法咏诗怀古诗歌经常用对比手法，在古今对比中突出历史的沧桑和王朝兴替的感慨。咏史怀古诗对比“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”把豪门奢侈浪费与贫民窘困进行鲜明地对比，突出了贫富对立的严酷社会现实。课堂练习越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。请谈谈这两首诗艺术手法的共同之处。都运用了对比反衬。《越中览古》着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的反差抒写了姑苏台今日的荒凉；《苏台览古》着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自

6、然景物对比反衬人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。课后练习：“诗歌鉴赏练习题”《孤雁》颔联颔联“谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单的雁影，遗失在万里云天中，真令人心生怜意”：“一片”、“万重”对比，构成极大的反差，极言其“孤”；“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。颔联两句形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。强调类2夸张作用：突出事物的某一特征，便于更好地抒情，增强感染力（注意：程度）1.“白发三千丈，缘愁似个长”极言愁思之深2.“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”极言时间之快、人生之短，表达浓厚的伤感3.“边

7、庭流血成海水，武皇开边意未已”——杜甫《兵车行》用了夸张的手法，写出了血流成河的惨烈场面，突出了死亡之惨重，战争之残酷，并把矛头直指最高统治者，表达了作者悲愤的情绪。（借汉武帝指唐玄宗）课后练习“诗歌鉴赏练习题”《终南山》首联是远观，用夸张的手法写出了终南山的高峻广大强调类3反问作用：加强语气，表达强烈情感安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？强调了不事权贵的心意，表现了诗人的傲气和不屈，流露出对权贵的蔑视。课堂练习“诗歌鉴赏练习题”《隋宫》1.“九重谁省谏书函？”一句运用反问的手法，2.强调了隋炀帝“乘兴南游”完全不顾臣子的劝阻3.表达了诗人对

8、于他不顾百姓死活，荒淫误国的贬斥之情，同时也寓含对当朝统治者的劝戒之意。强调类4反复作用：内容上突出语意，强调情感；形式上回环往复，一唱三叹，有韵律美