语文教师专业发展之路

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1、云阳教师进修学院余绍龙二0一一年七月定位人生独树专长——谈语文教师专业成长引言漫漫人生路——曲折、坎坷，它像一座山，像一条河，像一首歌……艰难的旅途的确感悟良多……我从这条路上走来，我从这条河里趟过，我在这座山上爬涉，段炼了我的足力，磨炼了我的意志，也历练了我的性格。回首往事，是党和人民培养了我，指明了我前进的方向，增添了我奋斗、拼搏、创造的勇气和力量。我出生在大山里，从小就有着勤劳朴素、善良纯洁的心灵，小时候我的老师给我讲共产党打敌人、救穷人、破天险的故事。读小学高年级和初中时，我如饥似渴地学习，到处寻找有关革命故事的书来读。常常被一些故事情节所感动，有时怒发冲

2、冠，有时泪流满面。思想的熏陶给我憧憬着美好的人生理想，渴望着我将来能成为一名人民的教师，能给我的学生讲很多很多的故事，传授很多很多的知识。——从教三十年的感悟第一部分我的成长经历十年民校苦心志转战三校炼筋骨创业路艰难，教书难，教民校更难的现实在我身上得到了证明。风里来，雨里去。走村串户，作家访。与家长结友，长期与群众为伴，依靠村支部做工作。父母妻儿顾不上，不作牺牲事难成。学校变了样，杂草代鲜花，荒园成绿荫。数年如一日，人们记得清楚。全然忘两家，从未忘我的学校、我的学生。我的成长经历一破格转正报党恩无名小卒出深山荣誉和成绩突出，破格转为公办教师。万没想到当个“官”，

3、诚实亲民讨喜欢。抓教管，抓发展。勤工俭学解难题。质量上升，超同内类校，赢得师生家长赞扬一片。扩大规模办好学，千秋世代互相传。我的成长经历二五年创业闯逆境血染风采写人生办学起步93年，制定校训“养德育志，求真务实，艰苦奋斗，强体创优”。统一全校思想，树立起“校兴我荣，校衰我耻”。拟定发展规划，制定阶段目标，采取“用艰苦奋斗教育人，用校园环境影响人，用规章制度约束人，用质量效益激励人”的治校举措。提出“依据校情定目标，遵循方针谋发展，紧扣中心找位子，励精图治创名忧”的奋斗目标。以“潇潇洒洒办学，兢兢业业育人”作为工作方针，全面实施基础工程，形象工程，特色工程，效益工程

4、。我的成长经历三连升三级传佳话不负众望一片心连升三级98年，嫉妒和羡慕的人不少，但我当时非常茫然。面对江口中学残蓉破景。建校治学苦不休，说是谈非顺自由。心系笢子成英才，那听蜚语张蜗牛。决定重建规章制，扭转校风，端正学风，严肃教风。组织召开学生家长会，群众代表会，镇乡领导座谈会。调整思路，研发展。提出一换思想；二换环境；三换面貌的治校之举措。平稳过度度艰难，治理烂摊，学校变，内心无愧，让世评说。我的成长经历四一张白纸绘新图迎来职教艳阳天组织安排建职教是03年，马不停蹄地到处奔跑从未在意得与失。这项任务更艰难。无房，无笔，无白纸，独自一人租办公室，领悟领导搞筹建，凭

5、着一些虚无缥缈的政策去说服领导和相关部门，一无资金，二无土地。数次论证，数次的选址，反反复复的形成论证报告，数十易其稿。政府无钱难办事，使我进退两难逆境中。顶住压力，我冒险。不找退路，没杂念。县里收回职教公办是06年，迎着步伐赶发展，夺回耽误补损失，抓策划，抓发展，多种形式找生源，强化师资搞培训，联合办学求发展，探讨理论与实践。中职招生2500，远远超过政府盼，创建市级重点校，交了一份满意卷。我的成长经历五青春无悔生有价圆梦人生到师范07年组织决定我到云阳师范教师进修学校担任党委书记。终于实现了我的人生愿望和理想。了我夙愿三十年，如同征归壮凯旋。梦寻良师何处觅，

6、精读人生拜师范。回想我的教育生涯30年，经历了各个阶段的实践。虽谈不上什么经验，但我有一个爱学习，勤于笔耕，不断总结的习惯，编写了200万字的体会之类的文字，共21本读物。有诗歌，有散文，有理论探讨的一些思考。有数十篇论文在省级，国家级刊物发表和获奖，系重庆作家协会会员，中国教育学会会员，中华传统美德研究会常务理事，全国中小学文明礼仪专家委员会委员。我的成长经历六感悟从教30年来，党和人民给了我许多荣誉：市，县级先进教育工作者，近10次被评为县级优秀共产党员，市级骨干校长，县人民政府督学，县职业教育学会会长等。我将倍加珍惜这些来之不易的荣誉，我将倍加热爱我的教育事

7、业，不断学习，不断求索，在这条道路上继续阔步前进！我的成长经历第二部分我的教育观——教法定学法，万变在其中我的教育观一一、提高质量，大胆创新强素质（一）教学质量是根本提高教学质量的主阵地和主渠道是课堂学校的一切工作都是以教育教学为中心，以质量为根本每个教师更要开发课堂，钻研课堂，不断改革课堂架构，改进课堂结构，更新教学方法，指导学生学法，提高教育教学效果就是为师之道。我的教育观一（二）教法改革强素质“教学问题首先是教员问题”教育观念是制约教育教学质量的一把“双刃剑”，我是自己最大的敌人我的教育观一二、课程改革，万变都不离其中我的教育观二一说培养目标加强学生的基础知

8、识、基本技