实验2+++并行IO口的使用

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1、实验二并行I/O端口的使用一、实验目的1.进一步熟悉KeilC、proteus软件的使用方法。2.掌握分支结构语句、运算符和数组的运用。3.掌握LED数码管的结构和静态显示工作原理。二、实验内容1.程序一：按键K0～K3，用分支语句实现P0口的多值输出。2.程序二：用循环语句实现P0口的多值输出。3.程序三：用数组方式控制跑马灯。4程序四：在P2口连接的LED数码管上循环显示“0”，“1”，“2”，“3”，“4”。三、实验仿真硬件图在Proteus软件中建立如下图所示仿真模型并保存。图2-1并行I/O端口应用原

2、理图四、编程提示程序一：分别用if语句、if-else-if语句、switch语句来实现当按下按键K0~K3时，对应D1~D4点亮。程序二：运用三种基本的循环语句:for语句、while语句和do-while语句，实现D1~D8循环点亮。程序三：用数组方式控制跑马灯。将跑马灯的全部状态用数组表达，然后用循环语句依次读取数组各元素，送P0口显示。程序四：在P2口连接的LED数码管上循环显示“0”，“1”，“2”，“3”，“4”。思路同程序一，只不过数组元素是由共阴极数码管所对应的字形码所组成。五、调试运行1．四个

3、程序在proteus仿真通过。分别用if语句、if-else-if语句、switch语句来实现当按下按键K0~K3时，对应D1~D4点亮。if语句的一般形式:if(表达式1){语句组1;}if(表达式2){语句组2;}...if-else-if语句的一般形式:if(表达式1){语句组1;}elseif(表达式2){语句组2;}...elseif(表达式n){语句组n;}else{语句组n+1;}switch语句的一般形式为：switch(表达式){case常量表达式1:语句序列1;break;case常量表达式

4、2:语句序列2;break;...case常量表达式n:语句序列n;break;default:语句序列n+1}2．运用三种基本的循环语句:for语句、while语句和do-while语句，实现D1~D8循环点亮。for语句的一般形式：for(循环变量赋初值;循环条件;修改循环变量){语句组;//循环体}while语句的一般形式：while(表达式){语句组;//循环体}do-while语句的一般形式：do{语句组;//循环体}while(表达式);3.选做题：用switch语句实现当按下按键K0~K3时，对应

5、D1~D8分别按四种不同的模式循环发亮。（提示：一种模式用一个函数表达）写出源程序，并注释实验二并行I/O端口的应用学院：专业：年级：实验时间：姓名：学号：指导教师：一、实验目的1.进一步熟悉KeilC、proteus软件的使用方法。2.掌握分支结构语句、运算符和数组的运用。3.掌握LED数码管的结构和静态显示工作原理。二、实验内容1.程序一：按键K0～K3，用分支语句实现P0口的多值输出。2.程序二：用循环语句实现P0口的多值输出。3.程序三：用数组方式控制跑马灯。4程序四：在P2口连接的LED数码管上循环显

6、示“0”，“1”，“2”，“3”，“4”。三、实验仿真硬件图在Proteus软件中建立如下图2-1所示仿真模型并保存。图2-1并行I/O端口应用原理图四、实验程序清单（附主要语句注释）1）程序一2）程序二3）程序三4）程序四五、简答题1）程序中如何设定P1.0为输入端口，为什么？2）P0口与数码管之间的电阻起什么作用？3）RST端的电路起什么作用？4）XTAL1、XTAL2接的电路起什么作用？六、体会(选做)