起重与吊装滚杠搬运法

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1、起重与吊装讲授：胡琼雄中南工业起重与吊装2021/7/24第十讲：使用起重机具吊运物件的技能训练实例[教学目标]1.知识目标：⑴、理解中型设备整体水平滚杠托运的作业方案；⑵、掌握滚杠的数量计算；⑶、了解滚运拖拉力的计算；2.能力目标：通过探究使用滚杠托运物件，培养学生自主探究和解决问题的能力，3.情感目标：⑴、通过创设问题情境，利用多媒体教学等手段，提供思维的直观想象；⑵、同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情；[教学重点]滚杠的数量计算；[教学难点]滚杠的数量计算[教学方法]讨论/探索法、任务驱动法、（演示教学法、讲授教学法、习题练

2、习）[教学课时]1课时时间：2012年10月16日[教学过程]中南工业2021/7/24中南工业一、复习上节重点，引入课题：1、常见滚杠搬运法由哪几部份组成？2、滚扛数量计算公式是什么？3、滚运设备牵引力的计算公式是什么？平地：斜面：第十讲：使用起重机具吊运物件的技能训练实例情景引入：滚杠搬运法滚杠钢轨拖排枕木滚道2021/7/24中南工业第十讲：使用起重机具吊运物件的技能训练实例二、新授：1、牛顿是的单位，千克是的单位。2、1Kg=N.则50T=kN。3、φ89mm×4.5mm的无缝钢管，φ89mm表示：114.5mm表示：114、δ1表示:1δ

3、2表示：1K1表示：1K2表示：1力质量9.8150t×9.81钢管直径为89mm钢管壁厚为4.5mm钢滚杠和道木滚动摩擦系数δ1=0.1cm钢滚杠与钢轨拖排滚动摩擦系数δ2=0.05cm动荷系数K1=1.1超载系数K2=1.1自主学习，目标训练2021/7/24中南工业训练1：中型设备整体水平滚杠托运的作业方案？已知:一台设备，长4m、宽2.5m、高4m，重50t，从堆场运到安装现场，需滚杠运输。路上有一斜坡，坡度为1/10。确定运输方案？第十讲：使用起重机具吊运物件的技能训练实例例题讲解：分组讨论作业方案？2021/7/24中南工业第十讲：使用

4、起重机具吊运物件的技能训练实例运输方案1.滚运设备的工具准备2滚运作业（1）确定滚杠的数量（2）确定滚运拉力（3）道路路面承压力的校核及滚道铺设（1）穿放滚道、滚杠和托板（2）系牵引滑轮组（3）滚运作业讨论与交流2021/7/24中南工业第十讲：使用起重机具吊运物件的技能训练实例滚运方案中应理解的知识点一知识一：确定滚杠数量（m）理解公式中各参数的含义：找出题目中已知的参数：滚运方案中对工器具的选材和型号的确定：领会每根滚杠有效承压长度和滚杠允许载荷：熟练滚杠的数量计算：设备重量动荷系数超载系数允许载荷承压长度质量：50T，坡度：1/10Q=50t

5、×9.81kN=490.5kN=490500N选用钢轨拖排、道木和89mm×4.5mm的无缝钢管作滚杠进行滚运。钢轨拖排由四根钢轨组成，滚杠与钢轨的接确长度为40mm,滚杠内灌满砂子。有效承压长度：L=40mm×4=160mm滚杠允许载荷：W=3.5d=3.5×89mm=311.5N/mm滚杠数量：=考虑到滚杠前后倒运取18根滚杠。思考1：已知设备总长度为4米，大概需要滚杠为18根，试确定每根滚杠之间的距离大概为多少？4000/18=223mm则每两根滚杠之间的距离大概200-300mm2021/7/24中南工业第十讲：使用起重机具吊运物件的技能训

6、练实例滚运方案中应理解的知识点二知识二：确定滚运拖拉力理解公式中各参数的含义：找出题目中已知的参数：熟练滚运的拖拉力计算：起动附加系数设备重力摩擦系数坡度1、Q=50t×9.81kN=490.5kN=490500N2、d=89mm3、坡度=1/101、K起=1.5(钢滚杠对钢轨);K起=2.5(钢滚杠对枕木);K起=3~5(钢滚杠对土地)。2、见表60页，表3-4常见材料的滚动摩擦系数的值。钢滚杠与木材0.1cm=1mm钢滚杠在钢轨上0.05cm=0.5mm2021/7/24中南工业第十讲：使用起重机具吊运物件的技能训练实例思考2：工程案例1、小王

7、在工地上使用滚杠搬运法搬运压力容器时遇到一个问题，由于φ89×4.5的无缝管滚杠未到货，但现场有大量φ50×3.41的钢管；考虑到50钢管厚度不够，小王应该怎样来增加滚杠的承压能力；在滚运过程中应注意哪几个方面的问题？达标拓展：解1：可将50*3.41的钢管充填混凝土，或水泥。解2：1、放置滚杠时，必须将端头放整齐，两端伸出拖排外面约30mm。2、摆置和调整滚杠时，将四个指头放在滚杠筒内，以免压伤手指。3、搬运过程式中滚杠不正时，只能用大锤锤打纠正。4、当设备需要拐弯前进时，滚杠必须放成扇形。2021/7/24中南工业第十讲：使用起重机具吊运物件的

8、技能训练实例变式训练某仓库里有一长为6m、宽为1.5m、高为2m、质量为40T的箱体，需装车运输，由于库房内桥式起重机的额