教科版小学《品德与生活》二年级上册教案 全册

教科版小学《品德与生活》二年级上册教案 全册

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1、第一单元开开心心每一天主题一有勇气,不怕难备课时间上课时间总课时数教学目标:1、通过活动,让学生知道生活、学习中常常会有不顺心的事。遇到困难,不害怕。2、培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力,培养学生乐观向上的生活态度。教学重点、难点:让学生在活动中明白有勇气,不怕难的道理。教学准备:课件教学课时:3课时教学过程:第一课时我的小小勇气一、观察主图,理解主题。1、你喜欢图中快乐的小女孩吗?说说原因。2、读读教材中的主题文字,问问自己:“我是快乐的小天使吗?我快乐吗?我今天快乐吗?我现在快乐吗?二、活动主题一:“

2、我的小小勇气”。1、情境表演:下雨天,图中的孩子坚持自己上学,不要爸爸送;手工虽然难做,但他们不怕失败,一次不行再来一次。2、组织讨论:当你在生活和学习中遇到困难时,是勇敢地迎接还是害怕地躲开呢?3、交流体会:困难像个纸老虎,样子有点吓人,其实并不可怕。4、情境对话:看图理解图意,图中的立立在跑步比赛中落在后面,但没有泄气,正拼命追赶,决心超越自我;明明的数学作业完成得不是很好,但他决心改掉马虎的毛病;春春的身体瘦弱,听取医生的劝告,克服困难,坚持锻炼身体,将自己的身体锻炼得棒棒的。5、续编故事:立立要改掉自己

3、的毛病,超越自我,他可能会遇到哪些困难?有问题的时候,他又是怎样面对的?最后的结果可能怎样?图中的春春要锻炼好自己的身体,可能还会遇到一些什么困难?他又是怎样克服的?6、讨论交流:有问题,不要紧,咬咬牙,把它解决掉,我们就会变得比以前更强大。7、连环故事:看一看连环画,读一读爸爸写给小晴的话,说一说小晴取得成功的原因。谈一谈自己如何克服困难,敢去试一试,从而获得成功的事例。8、明白道理:我们从呱呱落地,到学会站立,学会奔跑,学会说话,每一点进步,每一次成功,都是有勇气战胜的结果。三、教师总结。    作业:板书

4、设计:有勇气,不怕难我的小小勇气课后记:第二课时开心就好一、开展活动。1、观察图画,联系实际:让学生谈谈自己在生活中是否也遇到过这样的烦恼?是否也有过这样的困惑?是怎样解决的?结果如何?2、讨论结果:不能要求所有的人都喜欢你、不能要求你的朋友一定同意你的想法、不要老去想那些不开心的事。很多时候,换一种想法,你就会快乐。3、出示交流题:如果遇到下面的情况,你会怎样对待呢?说说你的想法。(1)这次听写又错了几个字,挨了批评。(2)和好朋友闹意见了,心情不好。(3)学校组织书画比赛,上次是我,这次让别人去了。(4)和

5、同学一起做了好事,但老师只表扬了同4、当你有了不愉快的情绪,喜欢对谁说呢?二、教师总结。    作业:板书设计:有勇气,不怕难开心就好课后记:第三课时快乐小窍门一、快乐小窍门。1、看一看书上的开心小窍门。2、说一说自己的开心小窍门,鼓励学生标新立异,介绍自己独特的、与众不同的开心小窍门。*呼吸训练:闭上眼睛,想象自己戴上了一副能让自己全身放松的面罩。然后微微张开眼睛,向下盯着鼻尖,嘴略微张开,舌尖贴在上齿龈,放松下巴,慢慢地、柔和地深呼吸。吸气时体会腹部慢慢隆起,然后慢慢呼气,呼气的时间是吸气的两倍。慢慢吸气,

6、慢慢呼气,一次比一次慢。*想象训练:闭上眼睛,听指令做:我感到很放松,我感到非常平静和快乐。我像坐上了白云,轻轻地飘向了蓝天。风轻轻地吹在我的脸上,白云在我的身边绕来绕去,我快乐极了。那些烦恼的事情都已经离我而去,我又是一个快乐的少年。3、比赛活动:将自己找到的、喜欢的小幽默、小笑话写下来,课堂上互相交流,然后把自己认为最有趣的幽默、笑话写在教材的空白框中;组织小型的比赛活动,看谁说的笑话、幽默最有趣,最能逗同学开心,谁就是优胜者。二、教师总结。作业:板书设计:有勇气,不怕难快乐小窍门课后记:第一单元开开心心每

7、一天主题二我真棒备课时间上课时间总课时数教学目标:1、让学生在活动中了解自己,认识自我。2、通过活动,能欣赏自己的优点和长处,并为此而感到高兴。3、增强自信心,培养乐观向上的生活态度。教学重点、难点:在活动中了解自己,认识自我,欣赏自我。教学准备:课件教学课时:3课时教学过程:第一课时我喜欢我自己一、情境对话,进入主题。1、请说一说自己怎么样?2、小结:每个人都有比自己棒的地方:有的学生数学学得好,有的学生手工做得棒……每个人都有自己可爱的一面。二、我喜欢我自己。1、出示主题文字“我们要学会自己喜欢自己,自己相

8、信自己,自己为自己喝彩”。旁白说明:无论是长得高还是矮、胖还是瘦,都有自己的优势。我长得高,可以当篮球运动员;我长得瘦,不那么怕热;我个子矮,但很结实;我长得胖,别人说我胖乎乎的,很可爱。2、作品展示:我喜欢自己的五个理由。我有一头亮亮的黑发;我画画比较棒;看到别人伤心,我也会难过;我可以用树叶吹曲儿……3、优点“大轰炸”活动。三、教师总结。    作业:板书设计:我真棒!我喜欢我自己

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