中学《综合素质》真题答案

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1、2015年下半年《综合素质》（初、高中）真题参考答案一、单项选择题1.C2.C3.B4.B5.D6..C7.B8.A9.A10.D11.D12.B13.A14.A15.D16.C17.C18.A19.C20.C21.A22.B23.D24.C25.B26.D27.B28.D29.D二、材料分析30.【参考答案】语文老师的行为符合以人为本的学生观，值得我们学习。首先，以人为本的学生观强调学生是发展中的人，处在发展过程中，有很强的发展潜力。材料中，教师以发展的眼光看待学生，对于学生的作文非常认真仔细地加以指导，并且给予不断的鼓励，不但促进了学生作文水平的提高，更给予学生未来发展

2、的自信。其次，以人为本的学生观强调学生是独特的人，不同的学生之间有其独特性，教师根据学生的特点实施因材施教。材料中，语文老师发现了学生在写作上的闪光点，给予有得放矢的教育，帮助学生批改日记，不断鼓励学生在写作上的成绩，极大地提高了学生学习和发展的积极性。再次，以人为本的学生观强调教育公平，面向全体学生，一切为了每一位学生的发展。材料中，语文教师并没有关注“我”在班级中的“差劲”表现，而是一视同仁，对学生的作文大加赞赏，评选为范文，给予学生莫大的鼓励，促进学生发展。因此，作为教师，要践行以人为本的学生观，公平公正地面向全体学生，把学生看成是发展的人，具有自身独特性的人，发现学

3、生的闪光点，促进每一位学生的健康成长。31.【参考答案】该教师教育行为体现了教师的自我反思过程，体现了教师职业道德规范中的爱岗敬业、为人师表、终身学习的要求，值得我们借鉴和学习。首先，该老师开始时怕“输面子”的行为违背了教师职业道德规范中爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。材料中教师对学生的质疑敷衍而过的行为不符合爱岗敬业的要求。其次，该老师后来更正自己的行为，符合教师职业道德规范中为人师表的要求。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。材料中教师发现自身失误后敢于在学生面前坦诚以待，对学生起到了良好

4、的榜样作用。最后，该老师发表文章反思教育行为的做法符合教师职业道德规范中终身学习的要求。终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识机构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中教师就自身失误事件进行了积极的反思并发表文章体现了终身学习的要求。总之，作为教师，我们应该积极学习并在实践中践行教师职业道德规范，认真对待教育教学工作，做学生的良师益友，并不断学习提高自身的专业知识和能力。32.【参考答案】（1）“活诸葛”指孙犁的模仿者只得其形没有领悟内在神韵。（2）孙犁的文章写得自在，读孙犁的文章如同“书家书时”的自在，是没有任

5、何疾病的自在；孙犁创作题材广，他什么都能写，写出来的又都是文学；孙犁的文章有深厚的修养，天下的好文章不是谁要怎么就可以怎么的，需要又深厚的修养，孙犁的语言有特情操的内涵；孙犁的作品直逼心灵，晚年的文章越发老辣，没有几人能够匹敌。32.【参考范文】战胜挫折收获绚丽人生森林中的大树，不同暴风猛雨博过千百回，树干就不会长得十分结实。人不遭遇种种逆境，他的人格、本领也不会“长得结实”。成功的过程，就是战胜困难的过程。成功学大师戴尔·9卡耐基反复强调过一个观点：一个人的成功，关键就看他能否战胜命运中的挫折。挫折是人生的财富。对于教师而言，除了自己要战胜工作和生活中的种种苦难，还要加强

6、对学生的挫折教育，让学生在挫折中不断成长。让学生认识挫折的必然性和经常性。人生不如意十之八九，但是在当今校园，因为成绩下滑就跳楼自杀，因为无法与室友一样被保送就杀死室友的事情屡见不鲜。在人生最美好的日子里，只因为一点点的挫折，就葬送了自己的甚至是别人的生命，都是对挫折的认识不够充分。教师应该让学生认识到，适当的挫折是人生成长的必经之路。古往今来，许多名人贤士无不是在挫折中成就了不平凡的事业。经历挫折，才能让我们的学生更加成熟地看待生活和生命。让学生正视挫折的破坏性和困难性。“路漫漫其修远兮，吾讲上下而求索”，漫漫人生道路上，无不充满着坎坷挫折，不管你愿不愿意，它随时都可能堵

7、在你前面。作为教师，必须要让学生知道，挫折虽然会给我们的人生笼罩上一层阴霾，给人带来痛苦，但它却磨练人的意志，激发人的斗志；也可以让人学会思考，及时调整自己的行动，以最适宜的方法去适应当前的状况，从而实现自己的理想。澳大利亚科学家贝弗里奇说过：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出来的”，只有引导学生正视挫折的破坏性和困难性并勇敢地战胜挫折，才能让它成为学生成功道路上的垫脚石。让学生学会转移挫折的痛苦和压力。古人说：“失之东隅，收之桑榆”。即在某方面的目标受挫时，不灰心气馁，以另一个可能成功的目标来代替，而不