吸收解吸实训单元装置说明及操作规程

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1、内部资料注意保密化工专业技能操作实训装置UTS系列产品操作规程吸收解吸操作实训装置(UTS-TX)浙江中控科教仪器设备有限公司二○一○年四月5化工专业技能操作实训装置UTS系列产品操作规程吸收解吸操作实训装置(UTS-TX)编制：张增良、刘慧、雷继红、王英校对：审核：批准：浙江中控科教仪器设备有限公司二○一○年四月前言中控集团创建于1993年，多年来以工业自动化国家工程研究中心、工业控制技术国家重点实验室和浙江大学先进控制研究所等的科研积累为技术支撑，充分利用浙江大学多学科的综合优势，以自身雄厚的科研实力、广泛的科技交流和超前的科技产业意识，及时了解和把握自动化技

2、术的发展趋势，始终站在自动化技术的最前沿，保证了在国内工业自动化领域的绝对综合优势地位。浙江中控科教仪器设备有限公司是中控集团下属子公司。以专业自动化技术优势、长期从事化工行业控制系统优势、丰富的教学经验优势，进入教学仪器行业。致力于教学仪器的科研开发、生产制造、市场营销及工程服务。拥有专业的实验室设备培训基地、先进的实验室建设理念和系统化的解决方案，把现场运行的稳定可靠的工业化产品带入高校实验室，使高校实验室在人才培养过程中与社会无缝连接，并凭借多年积累的雄厚技术底蕴长期从软硬件上持续支持高校实验室建设，使高校实验室真正站在科技的最前沿。化工专业技能操作实训装置

3、UTS系列产品是以化工原理八大单元为基础背景,结合高校实训课程教学大纲要求而成功开发的。该系列产品在设计中尽力贴近工厂装置的原则下：（1）重点考虑装置的安全性、科学性、环保性、实用性、资源的可循环利用；（2）选用多种形式的设备、仪表、阀门、管件等，以拓展教学范围，丰富教学内容；（3）配置不同控制系统（常规控制与DCS控制）。可满足化工工艺类、化工机械类和过程控制类专业学生认识实习、实训操作的要求。体现工厂情景化、操作实际化、控制网络化（DCS）、故障模拟真实化等。本手册将分单元分别介绍该系列的原理、功能、特点及其使用方法。声明1.本手册版权属于浙江中控科教仪器设备

4、有限公司，未经明确的书面许可，不得将本手册内容复制、修改或提供给第三方。2.操作此设备前，请仔细阅读本手册。在充分理解、掌握操作要点的基础上，再对此设备进行操作和维护,否则，错误的操作会导致设备的损坏或人身伤害。3.严禁对本设备进行擅自改造，由此原因所造成装置的性能改变或损坏，本公司恕不负责！4.本操作规程为通用版操作指导书，老师可根据学校实际情况进行修改。5.本手册中如有难于理解的地方或有错误、遗漏等问题，敬请联系我们的技术支持，欢迎拨打电话：0571-87651356。安全事项使用之前，请仔细阅读本手册，以便正确使用。危险Ø若不采取适当的预防措施，将造成严重的

5、人身伤害、伤亡或重大的损失。Ø为了防止触电或者产生错误动作和故障，在确认安装完成之前，请不要接通电源。Ø接通电源后，请不要触摸端子，否则会有触电危险。Ø装置在接通电源的状态中，不要把水溅到控制柜的仪表以及端子排上，否则会有漏电、触电或火灾的危险。Ø切断电源并挂上禁止通电警示牌后，才可以进行设备单元的拆卸或检修，否则会有触电危险。注意Ø化工类实验应在良好的通风环境下进行。Ø实验物料请勿直接排入生活地沟。Ø使用装置前,首先检查本装置的外部供电系统，本装置供电电压为380VAC,频率50Hz。Ø请勿将运转设备长时间闭阀运行。Ø外部供电意外停电时请切断装置总电源，以防重新

6、通电时运转设备突然启动而产生危险。Ø如遇到意外情况，请立即切断电源。Ø每次停车后请及时切断总电源，并将装置内的物料排放干净。Ø注意定期对运转设备进行保养，尤其是长时间未使用的情况下，以保证装置的正常使用。目录第1章装置说明11.1工业背景11.2实训功能11.3流程简介(附工艺流程示意图)11.4装置布局示意图31.5设备一览表5第2章生产技术指标72.1各项工艺操作指标72.2主要控制点的控制方案8第3章装置联调试车93.1控制柜面板示意图93.2控制面板对照表103.3装置联调11第4章实训操作134.1开车前准备134.2开车134.3停车144.4正常操作

7、注意事项15第5章安全生产技术165.1故障模拟:正常操作中的故障扰动（故障设置实训）165.2工业卫生和劳动保护175.3化工生产41条禁令185.4消防知识20附录23一、主要阀门一览表23二、C3000调节记录仪组态25三、吸收解吸实训操作报表27化工专业技能操作实训装置UTS系列产品操作规程——吸收解吸操作实训装置第1章装置说明1.1工业背景气体的吸收与解吸装置是化工常见的装置，在气体净化中常使用溶剂来吸收有害气体，保证合格的原料气供给，在合成氨、石油化工中原料气的净化过程中均有广泛应用。在合成氨脱硫、脱碳工段均采用溶剂吸收法脱除有害气体，溶剂吸收法吸收效

8、率高，装置