生物人教版七年级下册拟定保护生态环境的计划

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1、致远中学生物教学设计章节名称第二节探究环境污染对生物的影响设计者生物教研组学　　科生物授课班级七授课时数1备注教学目标1、通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论；2、通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养应用知识分析问题解决实际问题的能力；并通过对他人的方案进行评价，培养判断能力和分析鉴别能力。3、通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。情景导入阅读课文并观察教师分发的图片，思考怎样才能更好的保护我们共同的家园？自学尝试1、世界环境日是：（　）A6月5日B5月31日C3月12日D8月15日2、现在大力提倡使用绿

2、色环保型电冰箱,与其他冰箱相比,主要是它对环境不产生（）A.大气污染B.固体废弃物污染C.水污染D.噪声污染3、下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果？（）A.制造效力更大的杀虫剂和农药B.寻求更好的控制人口的办法C.利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题D.建设核电站，减少燃煤发电以小组展开讨论，并确定所要调查的重点项目，并确定调查方案，同时作好必要的分工。1、每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。2、与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。3、关于这个问题我校（我国）的现状怎样？你们可以通过什么

3、途径调查4、关于这个问题，我们可以做些什么？质疑解疑（教师对学生对学、群学、展示过程不易理解及新生成问题的预设）以小组展开讨论，并确定所要调查的重点项目，并确定调查方案，同时作好必要的分工。1、每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。2、与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。3、关于这个问题我校（我国）的现状怎样？你们可以通过什么途径调查4、关于这个问题，我们可以做些什么？拓展延伸完成课外实践“用废旧纸张制作再生纸”。测评归纳据某报4月11日刊载，汉口一居民区附近的森林中，栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪密如春雨，不时落在行人身上，弄

4、得人们狼狈不堪。居民迫不得已，只好出钱雇人砍树，赶走鸟儿。(1)你认为这种做法对吗？谈谈你的观点。(2)才能做到“既保树又留鸟”？课后反思