生物人教版八年级上册保护生物是多样性

《生物人教版八年级上册保护生物是多样性》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三章保护生物的多样性自主检测1、动物界的“活化石”是，植物界的“”。2、保护生物多样性的主要措施有：（1）、建立，实施就地保护。（2）、保护，其中，就地保护：主要是指，是保护生物多样性最（根本或最有效）的措施。3、自然保护区的功能：它是、和。4、建立的青海鸟岛自然保护区是为了保护；建立的长白山自然保护区是为了保护和；陕西洋县自然保护区是为了保护；青藏高原无人区自然保护区是为了保护；四川的卧龙自然保护区是卧龙保护。合作探究1、生物多样性面临怎样的威胁？原因有哪些？2、保护生物多样性的根本措施分别是什么？3、生活在长江里的白鳍豚数量为什么会减少？4、建立自然保护

2、区有什么意义？5、保护生物的多样性与防除老鼠、蚊子、苍蝇、血吸虫等对人类有害的动物相冲突，怎样理解？检测卷1、为了保护完整的温带森林生态系统，我国建立了（）A、长白山自然保护区B、青海湖自然保护区C、向海自然保护区D、卧龙自然保护区2、以下不是威胁生物多样性的原因的是（）A、森林面积减少B、环境污染C、生物进化D、生物入侵3、下列有关保护动物多样性的观念中，恰当的是（）A、物种灭绝后，还可以再生B、生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁C、引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D、与人类没有直接利益及关系的生物，也应该留下来4、生物种类的灭绝对人类的最

3、大影响是（）A、经济上遭受严重打击B、缺少了科学研究的资料C、生态平衡受到影响D、生物资源的潜在价值永久消失5、中国很多的生物资源都不是世界第一，为了丰富中国的生物资源，应大力引进生物。（）6、有的动物濒临灭绝，最好的办法是，将这些动物迁出原地，移入动物园，进行特殊保护和管理。（）