英语人教版四年级上册PEP3 Unit4 A.Let's learn

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1、教学设计授课教师姓名罗慧婷微课名称PEP3Unit4MyhomeA、Let’slearn知识点来源PEP人教版英语四年级上册，第1课时，课题Unit4MyhomeA、Let’learn设计思路1、尽量营造轻松愉快的英语氛围,促使学生积极主动的学习和练习英语语言，在教学过程中，通过大量的竞猜游戏培养竞争意识和责任感。2、把本课中出现的新单词融入句型教学中，大量输入，做到词不离句，有助于理解所学内容，并能真实地感受到语言的交际功能。3、进行爱家教育，把思想品德教育渗透到每个课堂教学中。具体设计内容教学目的1、能听、说、认读单词bedroom、

2、study、kitchen、bathroom、livingroom。2、能听懂会说Issheinthebedroom？Yes,sheis.No,sheisn’t.Isit…？Yes，itis/No，itisn't.Ihave….Where's…?3、思想教育:热爱自己的家。教学重点难点教学重点：三会本课时的单词；句型Isshein/on/under/…?Yes,sheis./No,sheisn’t.词汇：isn’t教学难点：一般疑问句和它的肯定、否定回答；发音itis；连读，isn’t。教学过程一、Lead-inT:Everyonehas

3、ownhome.Look,thisismyhome.Welcometomyhome.Oh,Wherearemyrooms?Let’sgoandhavealook.T:Myhomeisnice.Ihavemyownroom.Thereisalsoabedroom,astudy,alivingroom,akitchen,abathroom.Andtherearesomeotherroomsinmyhouse,too.（设计思路：创设情景，找到话题于所授新知的契合点，从而自然地开始本节课的新授。）二、Presentation1、Lookatth

4、epicturesandlearnthenewwords:bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom.2、Guessinggame:What’sit?3、Sharpeyes.4、Lookatthepicture,askandanswer.Isshein....?Yes,sheis./No,sheisn’t.（设计思路：通过一些游戏教学的方式，提高学习兴趣；同时把单词融入句型教学中，做到词不离句。）三、Practice1、Askandanswer.2、Guessinggame:Whereisthefa

5、iry?（设计思路：创设情景，通过较为真实的语言环境，进行语言训练，加强巩固新知识。）四、Consolidationandextension1、Eastorwest,homeisthebest!Ilovemyhome.2、Sum-up.3、Homework.（设计思路：把思想品德教育渗透到每个课堂教学中。作业是课堂教学的延伸，也是学习的扩展活动，能更好地巩固、掌握本课时所学的知识，达到长久记忆的目的。）Goodbye!