英语人教版五年级上册There is a big bed

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1、Unit5Thereisabigbed（Period1）一、教材内容分析本节课为小学英语（PEP）五年级上册第五单元Thereisabigbed的第一课时，通过提供核心句型：Thereisabigbed.Thereisphoto,.以及重点词汇clock,plant,waterbottle,bike,photo，让学生结合自己生活实际描述自己房间内的物品陈设。本课时的教学板块为ALet’slearn.教材通过展示张鹏卧室的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。二、学生情况分析本课内容以小学五年级学生为教学对象。五年级学生已经具备一定的听说读写能力。经过两年的英语学习，课堂上

2、已经基本能够听懂老师的提问，能够根据图片提示听懂文本内容。另外，五年级的学生学习过有关家居设施的名词以及各房间名称，接触过句型What’sinyour…?来表达“某处有某物”的话题。因此，结合本课时教学内容和学生已有知识，应让学生在语境中理解、运用Thereis…句型描述某处有某物。三、教学目标1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“Thereis…”表达某处有某物。2.能用本课重点词汇描述房间和句型“Thereis...”来描述自己的房间。3.引导学生养成及时整理个人物品的良好习惯。4.教育

3、学生要热爱自己的家。四、教学重、难点教学重点能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“Thereis…”表达某处有某物。教学难点Therebe句型的简单运用。五、教学准备教师准备多媒体课件、图片。六、教学过程一、课前热身（Warm-up）1、Freetalk教师和学生打招呼并介绍自己，和学生相互认识。2、教师播放歌曲“Whatcanyoudo?”的录音，学生可跟着录音大声唱歌曲，创设学习英语的氛围。二、新课呈现（Presentation）1、通过歌曲里的内容过渡到本课的主题“Thereisabigb

4、ed.”并解释句型的含义，为学习新单词和在句型里应用单词做铺垫。2、A.Let’slearn(1)教学新单词T:First,let’sputaclockintheroom.(教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表)Nowthereisaclockintheroom.Followme,please.Clock,c-l-o-c-k,clock.Thereisaclock.教师用同样的方法引出单词：plant,waterbottle,bike,photo(2)教师用分组比赛的方法迅速练习新单词和新句型。“(3)教师介绍张鹏的房间。T:DoyouknowwhatZhangPeng’

5、sroomlike?Let’sgoandsee.(4)教学用“Thereis...”句型介绍一件物品，两件或两件以上物品的方法,并让学生举例介绍。2.操练(1)教师准备一张房间图片，让学生在图片上画出想要添加的物品，尽量使用今天所学的新内容，并用“Thereis...”句型介绍自己所画的房间。(2)请学生上台展示自己的作品。情感教育，出示两张房间的图片，询问学生喜欢哪个房间，从而引导学生要学会及时整理自己的房间。七、布置作业（Homework）1.将本节课学习的新单词在四线三格内抄写四遍。2.用句子“Thereis......”向自己的父母介绍自己的房间。