生物人教版七年级下册青春期教案

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1、《青春期》教案【教学目标】1.知识与技能（1）通过资料分析掌握青春期的身体变化。（2）通过分组活动使学生掌握青春期的性发育特点。（3）利用图片展示和短剧小品使学生了解青春期的心理变化。2.过程与方法（1）指导学生结合自己的生长发育情况，对本节两幅曲线图进行分析比较，提高学生的分析能力。（2）通过分组活动，培养学生思考问题的能力，增强分工合作的团队意识。3.情感态度和价值观通过短剧小品教学，使学生理解青春期的心理变化，树立正确的远大理想，健康地度过青春期。【教学重点】1.通过资料分析学习掌握青春期的身体变化。2.如何引导学生健康地度过青春期。【教学难点】1.

2、月经和遗精的形成原因和卫生知识。2.引导学生健康度过青春期。【教学方法】师生互问互答完成课堂问题；短剧表演；分组讨论；用视频激发学习兴趣。【课前准备】1.教师准备：歌曲：青春期；视频：粉刺形成的原因，青春期第二性征特点，青春期身高生长；教学课件；组织学生演练短剧。2.学生准备：月经和遗精的相关知识。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课播放视频：《粉刺形成的原因》。教师提问：在什么年龄容易长青春痘？在这个年龄，身体上还有哪些变化呢？(学生自由回答)今天，带着这些问题，我们一起来学习与《青春期》有关的内容。二、新课讲解教师讲述：进入青春期的少男少女，不论

3、是身体还是心理都会发生许多微妙的变化。相信通过本节课的学习，同学们对自己的变化会有更进一步的了解。下面我们先来学习青春期的身体变化。知识点一、青春期的身体变化1.青春期形态发育的特点【资料分析】图片展示某地男女生身高增长速度曲线图。教师提出思考问题：男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？学生回答：女孩身高发育比男孩早。播放视频：《青春期身高生长》，对青春期身高的生长特点进行总结。提出问题：你的身高生长发育时期是什么时候？带着这个问题进入下一学习环节：分组讨论。【分组讨论】教师提问：你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？组织学生分组讨论，（学生根据实

4、际情况讨论回答）想一想：你认为不一致的原因有哪些？（学生回答）教师讲述：身体突增是青春期的一个显著特点。除此以外，还有哪些明显的区别？下面我们来介绍神经系统、心脏和肺功能的变化特点。图片展示神经系统、心脏、肺。教师讲述：脑的内部结构和功能不断分化、发展和完善，脑的调节功能大大增强，分析、判断、理解问题的能力大大提高，易于接受新鲜事物。因此，青春期是认识事物和学习知识的极好时机。心肌增厚，每搏输出量增多，血压明显升高；呼吸功能加强，肺活量增大。过渡：青春期的这些变化与雄性激素、雌性激素的分泌有关。接下来，我们来看看青春期睾丸和卵巢的发育特点。【资料分析】图片

5、展示睾丸、卵巢的发育趋势。看图想一想：男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？学生回答：有关系。教师讲述：通过前面的学习，我们知道，睾丸可以分泌精子和雄性激素，卵巢可以分泌卵细胞和雌性激素。而睾丸和卵巢分别是男女的性器官。下面，我们来学习青春期的性发育。2.青春期的性发育过渡：进入青春期的少男少女都会有一些“羞于启齿”的小秘密。同学们可以找自己要好的同学说说自己的“悄悄话”。【小秘密】组织学生分男女同学组讨论。教师组织男同学讨论：什么是遗精？你还有哪些困惑？学生结合课前查阅的资料共同学习。教师组织女同学讨论：为什么会来月经？什么是“初潮”？月经期间应

6、当注意什么？学生结合课前查阅的资料共同学习。展示：月经期间应当注意：1.每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁。2.要使用清洁卫生巾。3.避免着凉。4.要做到心情舒畅，情绪稳定。5.要有足够的睡眠和休息。6.进行适当的运动，但要避免剧烈运动。教师讲述：进入青春期的少男少女发生的这些生理现象都是正常的。遗精是指男孩进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。月经是指女孩进入青春期后，周期性的出现脱落的子宫内膜碎片连同血液一起由阴道排出的过程。初潮：少女第一次来月经，是青春期到来的重要标志之一。【比一比】教师讲述：对于男孩和女孩来说，除了性器官方面的

7、差异外，还有一些各自特有的征象，即第二性征。接下来，我们结合这个表格，分析一下自己身体的发育情况。图片展示男性和女性第二性征的表格：教师提出问题：对比自己的身体，你出现了哪些第二性征？（学生根据自己的发育情况回答）教师总结：在青春期，性发育和性成熟是这个时期的变化特征，青春期发育的标志是生殖器官的成熟。由此看来，男孩子出现遗精，女孩子出现月经，都是正常现象，是每个人必须经历的，这标志着一个人的成熟，是值得高兴的事。教师讲述：青春期时期声音也会发生明显的的变化，是不是有的同学已经感觉到了？这就是变声期。你知道变声期如何保护嗓子吗？下面我们就一起来了解一下。【

8、知识拓展】变声期如何保护嗓子A正确使用嗓子，不要过度滥用嗓子高声喊