英语人教版四年级上册Unit5《 Dinner’s ready》

英语人教版四年级上册Unit5《 Dinner’s ready》

ID:38772597

大小:43.00 KB

页数:6页

时间:2019-06-19

英语人教版四年级上册Unit5《 Dinner’s ready》_第1页
英语人教版四年级上册Unit5《 Dinner’s ready》_第2页
英语人教版四年级上册Unit5《 Dinner’s ready》_第3页
英语人教版四年级上册Unit5《 Dinner’s ready》_第4页
英语人教版四年级上册Unit5《 Dinner’s ready》_第5页
资源描述:

《英语人教版四年级上册Unit5《 Dinner’s ready》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、教学设计表学科英语授课年级四年级学校新华小学教师姓名岳蕊章节名称Unit5《Dinner’sready》-《Whatwouldyoulike?》计划学时1课时学习内容分析四年级上册第五单元第49页Let’slearn,Let’splay的内容,能掌握正确的发音,并能灵活运用句型。学习者分析使学生能在合适的场景中正确运用句型,能用单词和句型参与并组织游戏。教学目标课程标准:1.能听说认读单词beef,chicken,noodles,soup,vegetables,rice,fish,juice,mi

2、lk,bread2.初步熟悉句型“Whatwouldyoulike?I’dlike.....知识与技能:1.能正确表述食物类单词2.能在合适的场景中运用句型Whatwouldyoulike?I’dlike...过程与方法:在理解的基础上掌握正确的发音方法。情感、态度与价值观:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使学生乐于合作参与,勇于进行实践.教学重点及解决措施重点:能听说认读10个单词;能正确运用句型。措施:运用实物教学和游戏教学等多种方法相结合的方式,使学生得到充分的练习,从而

3、正确的运用所学内容。教学难点及解决措施难点:juice,vegetable的发音。措施:通过口型练习,听录音练习等使学生充分掌握发音的技巧。教学设计思路Step1:Warm-upandrevision.1、T:Hello,boysandgirls,Iamapple.What'syourname?S:I'm...T:Oh,nicetomeetyou!S:Nicetomeetyou,too!2、AmagictreeT:Thereisamagictree.Therearemanyfoodsonit.Le

4、t’ssee,whatfoodcanyousay?Whatfooddoyoulike?S:Ilike…(课件出示食物图片cake,hamburger,hotdog,bread,juice,milk,)T:Let’ssaytogether.(教师拿起已学过的食物图片,边说边展示,并贴在黑板上)Step2:Presentation1.教学fishEveryoneishungry.ButIamveryhungry.Look,Thisisabigpan.Letuscookthemeals.First,(做

5、动作)引出fish,教读2.教学noodlesT:You’refull.ButI’mhungrybecauseIhadverylittleatbreakfast.Guess,whatdidIhave?T:(动作演示)They’relong,S:Noodles, T:板书noodles,教读3.教学Vegetable(课件出示摆有四道菜的一张餐桌)T:Ilikenoodlesverymuch..Guess,WhatelsedoIlike?Ss:Fish/…?T:Yes,Ilikefish.(板书教读

6、fish)T:Ilikevegetablestoo.T:(拿出各种蔬菜实物图片)Look:Ihavemanykindsofvegetables,Carrotisakindofvegetables,Tomatoisakindofvegetable.Look!Therearealotofvegetables.T:板书Vegetables,教读(Payattention,please.请大家注意了,vegetable是可数名词,在说的时候,我们需要在后面加上小尾巴s.noodles也是可数名词,不过它总

7、是以复数的形式出现。)T:Wholikevegetables?S1:Ilikevegetables….4.教学juiceIamverythirsty.Iwanttodrinktoit.(引出juice)教读,纠正发音。5.教学chickenYummy!Ilikechicken.教读6.教学ricebeefT:You'regotsomuchfood.Nowit's….Mylunchisready,too.(课件中出现快餐盒及一副碗筷和一个闹钟)Guess,what’sformylunch?Ss:Fi

8、sh/Egg/Vegetable-------教师根据学生的猜测一一点出每道菜,引导学生说出ricebeef.教师及时正音。(板书ricebeef,教读)7.教学soupT:(课件出示餐桌上四道菜一道汤,汤用调羹和问号代替)Ilikevegetables,chicken---AndIlike…S:Soup.(动作演示即可)T:Whatcanyouseeinthesoup?S:Vegetables,egg---------8.练习句子T:(课件出示食物)Therearemanyfoo

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。